Технология развития логики и памяти

Слайд 2

Память – это психический процесс запечатления, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения своего

Память – это психический процесс запечатления, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения своего прошлого опыта.
прошлого опыта.

Слайд 5

«Запомни пары слов»

ОБЛАКО – ДОЖДЬ
ПЛАТЬЕ – ПУГОВИЦЫ
НЕБО – ЗЕМЛЯ
РУКА – КОЛЬЦО
ЧАСЫ –

«Запомни пары слов» ОБЛАКО – ДОЖДЬ ПЛАТЬЕ – ПУГОВИЦЫ НЕБО – ЗЕМЛЯ
ВЕЧЕР
РЕКА - ЛОДКА

ГЛАЗА – ОЧКИ
ГРИБ – КОРЗИНА
ЯГОДА – ВАРЕНЬЕ
КЛЕЙ – БУМАГА
ВЕТЕР – ФЛАГ
КУРТКА - ОСЕНЬ

Слайд 6

«Запомни предметы»

«Запомни предметы»

Слайд 7

62, 86, 57, 32, 49, 25, 26, 33, 84

«Запомни числа»

62, 86, 57, 32, 49, 25, 26, 33, 84 «Запомни числа»

Слайд 8

«Незабываемые моменты»

Опишите «незабываемые моменты»в вашей жизни для каждого предложенного случая:
незабываемая поездка;
незабываемый

«Незабываемые моменты» Опишите «незабываемые моменты»в вашей жизни для каждого предложенного случая: незабываемая
праздник;
незабываемый успех

Слайд 9

Правила хорошей памяти

Ставьте цель запомнить надолго;
Лучше запоминается то, что нам интересно;
Заучивайте с

Правила хорошей памяти Ставьте цель запомнить надолго; Лучше запоминается то, что нам
желанием знать и запомнить;
Пользуйтесь смысловыми опорами;
Начинайте повторять до того, как материал начинает забываться;
Заучивайте и повторяйте небольшими частями;
Во время заучивания желательно делать записи, зарисовывать схемы, чертить графики;
Короткие стихи следует заучивать целиком, длинные – разбивать на порции;
Выделите главное, что нужно запомнить.

Слайд 10

Наши занятия

Наши занятия