Содержание
- 2. Память – это психический процесс запечатления, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения своего прошлого опыта.
- 5. «Запомни пары слов» ОБЛАКО – ДОЖДЬ ПЛАТЬЕ – ПУГОВИЦЫ НЕБО – ЗЕМЛЯ РУКА – КОЛЬЦО ЧАСЫ
- 6. «Запомни предметы»
- 7. 62, 86, 57, 32, 49, 25, 26, 33, 84 «Запомни числа»
- 8. «Незабываемые моменты» Опишите «незабываемые моменты»в вашей жизни для каждого предложенного случая: незабываемая поездка; незабываемый праздник; незабываемый
- 9. Правила хорошей памяти Ставьте цель запомнить надолго; Лучше запоминается то, что нам интересно; Заучивайте с желанием
- 10. Наши занятия
- 12. Скачать презентацию









Вооруженные силы России. Обучающая презентация для детей 4-5 лет
Сокращение трудоемкости подготовки и проведения практической работы
Ловкость рук и никакого мошеничества! Сводный отряд Улыбка июнь 2020
Мой профессиональный выбор – юрист!
Мастер класс по обучению связному рассказыванию детей старшего дошкольного возраста
Дошкольникам о космосе
Формирование эмоциональной отзывчивости на народную музыку у детей старшего дошкольного возраста
Собери Машу в школу
Поделка Воздушный шар
Мой режим дня
Разработка технического проекта технологической карты ежедневного обслуживания автомобиля
Творчество - неотъемлемый компонент современного педагога
Скоро в школу. Интерактивная игра для старшего дошкольного возраста
Дельфинчик. Смешанное рисование
Рукодельницы. Презентация к уроку-викторине объединения
ССК Кубик открывает секцию подготовки сварщиков
Новые вызовы времени как стимул к росту и развитию. Краевое совещание
Пример игры Баше для 13 карандашей (4N+1)
Основы научных исследований и инновационной деятельности
Школьная причёска
Актуалізація опорних знань
Игрушки-зверушки из полотенец
Проект Мобильный космодром
Виды интерактивных технологий
Развивающие игры о космосе для малышей
Викторина Здоровым быть – полезная привычка
Инженерные конкурсы и соревнования. Развитие инженерно-технического творчества студентов и школьников
Аттестационная работа. Мотивация учебной деятельности учащихся