Содержание
- 2. Память – это психический процесс запечатления, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения своего прошлого опыта.
- 5. «Запомни пары слов» ОБЛАКО – ДОЖДЬ ПЛАТЬЕ – ПУГОВИЦЫ НЕБО – ЗЕМЛЯ РУКА – КОЛЬЦО ЧАСЫ
- 6. «Запомни предметы»
- 7. 62, 86, 57, 32, 49, 25, 26, 33, 84 «Запомни числа»
- 8. «Незабываемые моменты» Опишите «незабываемые моменты»в вашей жизни для каждого предложенного случая: незабываемая поездка; незабываемый праздник; незабываемый
- 9. Правила хорошей памяти Ставьте цель запомнить надолго; Лучше запоминается то, что нам интересно; Заучивайте с желанием
- 10. Наши занятия
- 12. Скачать презентацию









Родительское собрание в 8 классе. 3 четверть
Времена года
Школьный конструктор опыта - инструмент экономии времени учителя
Балансир и его влияние на развитие мозга
Дифференцируем С –Ш
Мультстудия Цветная планета
Организация детского самоуправления
Проблемы умственного воспитания в трудах зарубежных педагогов
Звуки гласные и согласные
Ласточка из бумаги
Красоту надо уметь замечать
Методика 4 лишний
Квест-игра Туристический лабиринт. Подготовительная группа
А вот и мы – 1 Г класс
Интерактивная игра Юный эрудит
Реализация системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи
Chi e nella stalla
Становление и развитие основных направлений в области естествознания
Изобразительное творчество с применением нетрадиционных техник рисования, как способ эстетического освоения природных объектов
Формы глагола
Артикуляционная гимнастика для звука Р
Профессия педагог
Итоговое задание КТО Развитие – 1
Основные формы и приемы объяснения нового материала
Вязание крючком. Салфетка
Технология проектной методики на занятиях по иностранному языку как часть практико-ориентированного обучения в вузе
Путешествие гномиков
Презентация на тему Образовательная развивающая среда в начальной школе