Содержание
- 2. Цели и задачи: Объяснить понятия и термины: «традиционное общество», «индустриализация», «техногенная цивилизация», «постиндустриальное общество», «западное общество»,
- 3. 1. Традиционное общество. 2. Становление индустриального общества. 3. Индустриальное общество как техногенная цивилизация. 4. Современное общество
- 4. Назовите причины многообразия современного мира
- 5. Причины многообразия мира
- 6. Этапы развития общества
- 7. Группа 1, работая с п. 1 § 11-12, дает характеристику традиционному обществу. Группа 2, работая с
- 8. 1-я группа План ответа 1. Отношение представителей данного типа общества к природе. 2. Отношение представителей данного
- 10. Основной сферой производства является сельское хозяйство, аграрная сфера (поэтому этот тип еще называют аграрное общество). В
- 11. В производстве преобладает ручной труд. Использование традиционных источников энергии – древесины, физической силы человека и скота.
- 12. . Государство имеет форму монархии; отсутствие у людей прав и свобод; власть выше закона. Господствует религия
- 13. Традиционное общество
- 14. Постиндустриаль ное общество Традиционное общество Индустриаль ное общество Модернизация Глобализация
- 15. Словарь: Модернизация- переход от традиционного общества к индустриальному.
- 16. Причины модернизации : Промышленный переворот Реформация Торговля на дальние расстояния
- 17. 2-я группа План ответа 1. Отношение представителей данного типа общества к природе. 2. Отношение представителей данного
- 19. Индустриальное общество. Основной сферой производства является промышленность (индустрия), в которой занято большинство населения. Широкое применение машин,
- 20. . Основные источники энергии – природные энергоносители: нефть, газ, каменный уголь. Определяющий фактор развития – капитал
- 21. Преобладание республиканской формы правления; провозглашение политических прав и свобод, равноправия граждан, демократии. Массовая грамотность, развитие образования;
- 22. Индустриальное общество
- 23. 3-я группа План ответа 1. Отношение представителей данного типа общества к природе. 2. Отношение представителей данного
- 24. Д. Белл «Грядущее постиндустриальное общество» Концепция общества конца XX столетия, выдвигающая на первый план снижение его
- 26. Информационная революция Возникает единая система, включающая СМИ, Интернет. Создание качественно новой ситуации: биосфера, ноосфера, инфосфера. Социальная
- 27. Словарь: Ноосфера (греч. νόος — разум и σφαῖρα — шар) — сфера разума; сфера взаимодействия общества
- 28. Информационное общество Тотальное использование информационных технологий. Информационная сеть банков данных. Информация – фактор личностного развития. Свободное
- 29. Постиндустриальное общество. Преобладание сферы услуг над производством; большинство населения занято в сфере услуг. Широкое использование в
- 30. Основной источник энергии – атомная, а также принципиально новые (альтернативные) источники. Абсолютное большинство населения живет в
- 31. . Особая роль науки и образова-ния; непрерывное образование. Определяющий фактор развития – знание, информация (поэтому этот
- 32. Постиндустриальное общество
- 33. Типология обществ Постиндустриальное общество Традиционное общество Сельское хозяйство Сфера услуг Индустриальное общество Промышленность Повторим: преобладающая сфера
- 34. 4-я группа План ответа 1. Отношение представителей данного типа общества к природе. 2. Отношение представителей данного
- 35. .
- 36. Восток и Запад в диалоге культур
- 40. .
- 41. - Дайте сравнительную характеристику Востоку и Западу. - Что собой представляют Восток и Запад в диалоге
- 43. Скачать презентацию








































Паўтарэнне. Праверка дамашняга задання
Четвертая лишняя
Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО
Лепка лошади
Школа после уроков. Это интересно!
Педагогический дизайн
Учебная мотивация как необходимое условие успешности обучения
Русский народ
Мое творчество. Нетрадиционные способы рисования
Презентация на тему Здоровьесберегающая среда классной комнаты
Слева, справа… Закрепление пространственных представлений
Дискриминация в обществе
Виды познавательной деятельности
Полтавський міський центр дитячо-юнацьких клубів за місцем проживання
Культурный дневник учащихся 4-6 классов
Обработка застёжки в боковом шве юбки тесьмой молнией
Макетирование казахской национальной женской одежды
О свойствах и использование воды в жизнедеятельности человека
Правила гостинності
Образ здания и его назначение. Сказочные замки
Вологодский институт развития образования. Консультация по подготовке к экзамену по математике (ОГЭ)
Маршрут по родному краю: улица Димитрова – улица Старых Большевиков – улица Минская
Устное народное творчество как средство формирования качественных представлений у дошкольников
Возрастные особенности младшего школьника
Итоговое задание КТО Развитие – 1
Виды профессий
Детские книжки, которые готовит и издает картинная галерея им. А.А. Дейнеки
Новогодний сувенир. Блокнотик для записей