Содержание
- 2. Цели и задачи: Объяснить понятия и термины: «традиционное общество», «индустриализация», «техногенная цивилизация», «постиндустриальное общество», «западное общество»,
- 3. 1. Традиционное общество. 2. Становление индустриального общества. 3. Индустриальное общество как техногенная цивилизация. 4. Современное общество
- 4. Назовите причины многообразия современного мира
- 5. Причины многообразия мира
- 6. Этапы развития общества
- 7. Группа 1, работая с п. 1 § 11-12, дает характеристику традиционному обществу. Группа 2, работая с
- 8. 1-я группа План ответа 1. Отношение представителей данного типа общества к природе. 2. Отношение представителей данного
- 10. Основной сферой производства является сельское хозяйство, аграрная сфера (поэтому этот тип еще называют аграрное общество). В
- 11. В производстве преобладает ручной труд. Использование традиционных источников энергии – древесины, физической силы человека и скота.
- 12. . Государство имеет форму монархии; отсутствие у людей прав и свобод; власть выше закона. Господствует религия
- 13. Традиционное общество
- 14. Постиндустриаль ное общество Традиционное общество Индустриаль ное общество Модернизация Глобализация
- 15. Словарь: Модернизация- переход от традиционного общества к индустриальному.
- 16. Причины модернизации : Промышленный переворот Реформация Торговля на дальние расстояния
- 17. 2-я группа План ответа 1. Отношение представителей данного типа общества к природе. 2. Отношение представителей данного
- 19. Индустриальное общество. Основной сферой производства является промышленность (индустрия), в которой занято большинство населения. Широкое применение машин,
- 20. . Основные источники энергии – природные энергоносители: нефть, газ, каменный уголь. Определяющий фактор развития – капитал
- 21. Преобладание республиканской формы правления; провозглашение политических прав и свобод, равноправия граждан, демократии. Массовая грамотность, развитие образования;
- 22. Индустриальное общество
- 23. 3-я группа План ответа 1. Отношение представителей данного типа общества к природе. 2. Отношение представителей данного
- 24. Д. Белл «Грядущее постиндустриальное общество» Концепция общества конца XX столетия, выдвигающая на первый план снижение его
- 26. Информационная революция Возникает единая система, включающая СМИ, Интернет. Создание качественно новой ситуации: биосфера, ноосфера, инфосфера. Социальная
- 27. Словарь: Ноосфера (греч. νόος — разум и σφαῖρα — шар) — сфера разума; сфера взаимодействия общества
- 28. Информационное общество Тотальное использование информационных технологий. Информационная сеть банков данных. Информация – фактор личностного развития. Свободное
- 29. Постиндустриальное общество. Преобладание сферы услуг над производством; большинство населения занято в сфере услуг. Широкое использование в
- 30. Основной источник энергии – атомная, а также принципиально новые (альтернативные) источники. Абсолютное большинство населения живет в
- 31. . Особая роль науки и образова-ния; непрерывное образование. Определяющий фактор развития – знание, информация (поэтому этот
- 32. Постиндустриальное общество
- 33. Типология обществ Постиндустриальное общество Традиционное общество Сельское хозяйство Сфера услуг Индустриальное общество Промышленность Повторим: преобладающая сфера
- 34. 4-я группа План ответа 1. Отношение представителей данного типа общества к природе. 2. Отношение представителей данного
- 35. .
- 36. Восток и Запад в диалоге культур
- 40. .
- 41. - Дайте сравнительную характеристику Востоку и Западу. - Что собой представляют Восток и Запад в диалоге
- 43. Скачать презентацию








































어휘 계절
Композиция Новогоднее настроение
Дидактическая игра Расскажи сказку по развитию речи в первой младшей группе
Методические рекомендации для участников образовательного процесса по выбору профиля. Диагностика профориентации
Дидактический материал на тему Зима
Как повысить уровень мотивации подростка. Консультация для родителей
Декор. Подвеска для телефона
Хлеб всему голова. Краткосрочный проект в средней группе детского сада
Труд основа жизни
Активизация деятельности учащихся при проведении классного часа на духовно-нравственную тему
Тексты для списывания. 1 класс
Образец открыток
Что значит правильно одеться (для дошкольников)
Добро и зло
Бекмамбетов Тимур Нуруахитович. Просветительский урок в 6 классе
Звук Ш. Автоматизация в слогах, словах, чистоговорках
Аттестационная работа: Организация проектной деятельности на уроках англ. языка в рамках курсов дополнительного образования
Отчет по производственной практике. Участие в организации технологического процесса
Дед Мороз под ёлочку в ватной технике
Изготовление изделия из тонкого трикотажа с использованием способа стяжки деталей. Урок технологии, 3 класс
Посткроссинг как средство развития познавательных и коммуникативных компетенций у дошкольников
Пальчиковые игры. Животные холодных стран
Всероссийское движение ДРОЗД
Математика для родителей
Я и моя семья
Тест для детей Поиграйка
Ваза-сумка Чемоданы
Умники и умницы. 2 класс