Тренинг на сплочение

Новый год начался с радостных событий – мы снова идем учиться в школу!
Мы все успели соскучиться и у каждого из нас произошли в жизни новые события.
Первый учебный день – отличная возможность пообщаться и подарить друг другу позитивные эмоции!

Участники образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу
Ведущий дает команды, которые участники выполняют молча в образовавшейся паре
После этого по команде ведущего внешний круг двигается вправо на шаг
Какие команды нужно выполнить участникам
1.Поздороваться с помощью рук
2.Побороться руками
3.Помириться руками
4.Пожалеть руками
5.Выразить радость
6.Пожелать удачи
7.Попрощаться руками
Говорящие руки
Для младших школьников

Каждому из участников нужно преподнести воображаемый подарок любому из присутствующих,
изо­бразив его с помощью жестов.
Я хочу тебе подарить

Участники стоят в шеренге, взявшись за руки, крайнему дается гимнастический обруч
(при отсутствии такового можно воспользоваться подручными материалами, изготовив кольцо диаметром около 1 м из проволоки, бумаги и т. п.).
Задача участников: не размыкая рук, «просочиться» через это кольцо так, чтобы оно в конечном итоге оказалось на другом конце шеренги.
Можно передавать кольцо, а можно, наоборот, двигаться самим, пролезая сквозь него.
Сквозь кольцо

На листе ватмана нужно нарисовать три кружка одинакового размера с названиями:
Что нового я узнал о своих одноклассниках?
Я желаю всем…
Будет здорово, если мы…
Каждому участнику раздается по три разноцветных лепестка.
Каждый участник пишет на листочках ответы на три заданных вопроса и приклеивает их к кружкам.
Наши цветы

Участникам раздается по листку бумаги и по одному фломастеру.
Первому участнику необходимо нарисовать «прекрасный рисунок».
После этого рисунок передается со­седу, и тот делает из полученного рисунка в течение 30 секунд «ужасный рисунок» и передает следующему. Следующий участник делает «прекрасный рисунок». Так проходится весь круг.
Рисунок возвращается хозяину, и упражне­ние обсуждается.
Ужасно-прекрасный рисунок
Для средних и старших школьников

Участники разбиваются на пары и в течение 10 минут проводят взаимное интервью, после которого представляют классу своего партнера.
Основные во­просы для интервью:
Как ты провел время дома?
Что было самым сложным?
Что понравилось?
Чему новому ты научился за это время?
Ты скучал по школе?
По каким школьным моментам скучал больше всего?
Интервью

Участникам прикрепляется на спины листочки, и все хаотично ходят по комнате и пишут на спинах то, что
им нравится в этом человеке
(по каким качествам человека скучали за время дистанта).
Надписи на спине

Участники разбиваются на пары и отвечают на вопрос
«В чем мне повезло в жизни?»
Далее участники делятся
впечатлениями.
Отличного вам совместного общения!
Оставайтесь дружными и сплоченными!
В чем мне повезло