ТРИЗ. Прием аналогии Примеры аналогии

Содержание
ТРИЗ
Повторение
Тема урока
Прием аналогии
Примеры аналогии
Рисовальная пауза
Солнышко
Закрепление
Итог урока

Т
Р
И
З
ЕОРИЯ
ЕШЕНИЯ
ЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ
АДАЧ

Все предметы в ТРИЗе называются СИСТЕМА
Системы объединяются в группы -НАДСИСТЕМЫ
Части системы – ПОДСИСТЕМЫ - имеют определенные свойства
Найти сходства и отличия - значит сравнить системы
повторение

Закрепление
ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ ФИГУРЫ?
НАЗОВИТЕ ИХ
РАСКРАСЬТЕ ДЕРЕВЬЯ ВО ВСЕ ЦВЕТА РАДУГИ

проверка
Чем теперь отличаются эти системы ?
НАРИСУЙТЕ 5 КРУЖКОВ И ПРЕВРАТИТЕ ИХ В РАЗНЫЕ СИСТЕМЫ
1,2,3 - СВОЙ РИСУНОК ПОКАЖИ!
МОЛОДЦЫ!

1
А
2
Н
3
А
4
Л
5
О
6
Г
7
И
8
Я

Аналогия -
сходство между предметами,
явлениями, понятиями.

Разлинованы лошадки
Словно школьные тетрадки.
Что же это за лошадки?
Угадайте-ка, ребятки!
Зебра – африканская, дикая, полосатая лошадь.

Рисовальная пауза

Доскажи словечко
Без тропинок , без дорожек,
Деловито, не спеша
Ходит-бродит серый (ежик)
Тихо иглами (шурша)
Говорит он пышной елке:
- На тебе растут (иголки)
Ты, наверно, тоже ежик.
Почему же ты без (ножек)?

Чем похожи елка и ежик ?
Нарисуйте их.
Назовите аналогичные предметы.

ПРОВЕРКА
Еж и елка - колючие: кактус, роза, шиповник, ерш
Начинаются на гласную Е
Еж – серый –волк, заяц
Елка – зеленая – огурец, трава, лягушка

эти системы аналогичны по цвету

Эти системы
аналогичны по форме

Эти системы аналогичны
по действию

Все системы имеют определенные свойства
выполняют определенные функции
Сравнить системы - значит найти между ними сходство и отличие
Сравнение

примеры
аналогий

Аналогия -
сходство между предметами,
явлениями, понятиями.
Аналогичные - похожие