Современные технологии работы с одарёнными студентами

Слайд 2

"Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться

"Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться
в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимум эффекта" (Г.С. Альтшуллер).

ТРИЗ

Методы развития творческого воображения

Адаптивная теория решения изобретательских задач

Методы активизации мышления (перебор вариантов)

Слайд 3

Методы активизации мышления (перебор вариантов)

Адаптивная теория решения изобретательских задач

мозговой штурм
метод каталога
метод фокальных

Методы активизации мышления (перебор вариантов) Адаптивная теория решения изобретательских задач мозговой штурм
объектов
синектика
метод морфологического анализа
метод гирлянд и ассоциаций и др.

метод Робинзона Крузо
бином-фантазия
оператор РВС
фантастическое сложение и вычитание
метод Золотой рыбки
метод снежного кома
инверсия и др.
Теоритическая часть ТРИЗ:
законы развития систем
системный оператор
Инструментальная часть ТРИЗ:
вепольный анализ взаимодействия систем
стандарты решения проблемных ситуаций
алгоритм решения проблемных ситуаций

Слайд 4

Метод Робинзона Крузо

Метод Робинзона Крузо

Слайд 5

Бином фантазия

Бином фантазия

Слайд 6

Фантастическое вычитание

Вычитание предмета

2

4

Вычитание формы

Фантастическое вычитание Вычитание предмета 2 4 Вычитание формы

Слайд 7

Правила проведения занятий

Правила проведения занятий
Имя файла: Современные-технологии-работы-с-одарёнными-студентами.pptx
Количество просмотров: 29
Количество скачиваний: 0