Как образуются понятия

КАК ОБРАЗУЮТСЯ ПОНЯТИЯ
ЧТО ЭТО ТАКОЕ? (КТО ЭТО ТАКОЙ?)
ИЗ ЧЕГО ПРЕДМЕТ СОСТОИТ
КОЛЕСА
РУЛЬ
ПЕДАЛИ
СИДЕНЬЕ
ЧТО С НИМ МОЖНО ДЕЛАТЬ
(ЧТО ОН МОЖЕТ ДЕЛАТЬ)
ЕЗДИТЬ
РУЛИТЬ
РЕМОНТИРОВАТЬ

ИЗ ЧЕГО ПРЕДМЕТ СОСТОИТ
ОБОЛОЧКА
ГРИФЕЛЬ
ЛАСТИК
ЧТО С НИМ МОЖНО ДЕЛАТЬ
(ЧТО ОН МОЖЕТ ДЕЛАТЬ)
РИСОВАТЬ
ТОЧИТЬ
ДЕРЖАТЬ В РУКЕ

АНАЛИЗ
ПОЧТИ ВСЕ ОКРУЖАЮЩИЕ НАС ОБЪЕКТЫ СОСТОЯТ ИЗ ОТДЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ (ПРИЗНАКОВ)

АНАЛИЗ
мысленное разделение
объектов на составные
части или выделение
признаков объекта.

ЗАДАНИЯ
В каких случаях вы сталкивались с анализом на уроках русского языка, математики?

СОСЧИТАЙТЕ, СКОЛЬКО
ТРЕУГОЛЬНИКОВ В ФИГУРЕ
Р.Т. № С

СИНТЕЗ
А ТЕПЕРЬ ПОПРОБУЙТЕ, НАОБОРОТ, «УЗНАТЬ» ПРЕДМЕТ ПО ОПИСАНИЮ СОСТАВНЫХ ЧАСТЕЙ И ДЕЙСТВИЙ ПРЕДМЕТА
состоит из:
корпуса, дисплея, динамика и кнопок
можно:
набирать номер, звонить, писать смс

СИНТЕЗ
Мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ, МЫСЛЕННО ПРЕДСТАВИВ ОБЪЕКТ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ ПО ЕГО ОТДЕЛЬНЫМ ПРИЗНАКАМ
Моря есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя. Что это?
Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей. Что это?
На что не взглянет этот глаз – все на картинке передаст.

"ВСЕ ПОЗНАЕТСЯ В СРАВНЕНИИ"
СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ

СРАВНЕНИЕ
Мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам

ЗАДАЧА
Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля, 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце, а дни рождения Гали и Кати обозначаются одинаковыми числами. Назовите дату рождения каждой девочки.
Кто из девочек самая старшая? Самая младшая?

ОПРЕДЕЛИТЬ, КАКОЕ ЖИВОТНОЕ ИЗОБРАЖЕНО НА КАРТИНКЕ
Признаки объекта:
семейство
возраст
длинна
окрас
кисточки на ушах
скорость
рацион
место обитания

АБСТРАГИРОВАНИЕ
мысленное выделение существенных признаков объекта и отвлечение от несущественных

ЗАДАЧИ
Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей осталось?
Чем кончается день и ночь?
Чем кончается лето и начинается осень?

В КАКИЕ ДВЕ ГРУППЫ МОЖНО ОБЪЕДИНИТЬ ДАНЫЕ ОБЪЕКТ?
УСТРОЙСТВА ВВОДА
УСТРОЙСТВА ВЫВОДА

ОБОБЩЕНИЕ
- мысленное объединение однородных объектов.
Совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку, называют классом.
(класс растений, класс устройств ввода)

САМОЕ ГЛАВНОЕ:
Для выделения отдельных признаков требуется произвести …, т.е. мысленно расчленить целый предмет на его составные части или отдельные признаки;
а затем осуществить обратную операцию - … (мысленное объединение) частей предмета или отдельных его признаков в единое целое.
Для выделения существенных признаков требуется отвлечься (…) от несущественных признаков, которых в любом предмете очень много.
Этому способствует … или сопоставление предметов.
Понятие формируется на основе … существенных признаков, присущих классу однородных объектов

ВЫВОД:
ОСНОВНЫМИ ЛОГИЧЕСКИМИ ПРИЕМАМИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ ЯВЛЯЮТСЯ:
анализ
синтез
сравнение
абстрагирование
обобщение