Содержание
- 2. «Поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз еще вернется».
- 3. От улыбки станет всем светлей! От улыбки хмурый день светлей, От улыбки в небе радуга проснётся.
- 4. 1)Добро – это то, что делается на благо общества, во имя чего-то большего, чем интересы отдельного
- 5. Добро как намерение должно функционировать только не по принуждению воли. Истинное добро должно быть безвозмездным. «Доброта-это
- 6. Подберем слова, которые будут характеризовать добро
- 7. Доброму везде добро. Добрый друг лучше ста родственников. Доброе слово лечит, злое – калечит. Добрая слава
- 8. Высказывания знаменитых людей о ДОБРЕ и ЗЛЕ
- 9. Мигель Сервантес: «Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость и
- 10. Блез Паскаль: «Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях». Лев Толстой:
- 11. Вспомните и запишите кратко один пример, что вы доброго сделали в своей жизни и один пример
- 12. «В зле страшна секретность, в добре – стремление быть на виду» (Конфуций).
- 13. «Истинная доблесть в том, чтобы делать без свидетелей то, что ты делаешь для похвалы людской» Франсуа
- 14. Словами, мыслями, делами Твори добро, борись со злом. Всегда, везде, где только сможешь, А главное –
- 15. Сформулируем Закон сохранения ДОБРА
- 16. ДОБРО в мире не создается из ничего, его создают люди; чем больше добра создает каждый человек,
- 17. «Твори добро, чтобы любя, добро тебя нашло. Зла не верши, чтобы тебя не погубило ЗЛО». (русская
- 18. Как бы жизнь не летела, Дней своих не жалей, Делай доброе дело, Ради счастья людей. Чтобы
- 19. Дарите людям доброту! Дарите людям доброту, Заботу и любовь, И пониманье, и мечту – Дарите вновь
- 21. Скачать презентацию


















Содержание и способы организации деятельности дошкольников с нарушением интеллекта
Основы духовно-нравственной культуры народов России. 9 класс
Автоматизация звука [с] в словах и слогах. Щенячий патруль
Общая характеристика деятельности понятие, структура, процесс, виды
Стыд и совесть. Классный час
Как выбрать игрушки и организовать игровое взаимодействие с детьми от 2 месяцев до 3 лет?
Инновационная деятельность как условие профессионального развития педагога
Кроссворд по теме Морская пехота
Станция Озонатор воздуха, земли и воды в горах
Открытый урок по музыкальной литературе. Тема: Опера М.И. Глинки Иван Сусанин( 3 год обучения)
Буква А
Проведение конкурса Краски лета
Моё хобби - поделки
Миру Мир
Звуки [С-СЬ], Буква С. Дифференциация звуков С-З. Весна. Первоцветы
О содержании учебного предмета Русский родной язык в логике лингвоконцептоцентрического подхода. 6 - 7 классы
Презентация на тему Значение книги в жизни современного школьника
Детская художественная литература как средство воспитания детей дошкольного возраста
Дөньяда песиләрне иң нык яратучы кеше
Исследовательский проект. Пусть всегда будут здоровыми зубки (для дошкольников)
Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности в младшем школьном возрасте
О критериях и показателях профессиональных достижений педагогических работников
Летний курс. ГБУДО ДДТ Фонтанка - 32
Система работы по развитию речи в ДОУ
Связь специальной методики преподавания с базисными науками
Профессиональная культура педагога: сущность, структура, уровни
Путешествие по сказкам
Окружающий мир