Азбука настроений Буратино

Электронное интерактивное
дидактическое мультимедийное пособие
«Азбука настроений Буратино»
для индивидуальных занятий

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Буратино и у меня сегодня хорошее настроение! Я радуюсь, потому что встретился с вами! А какое настроение у вас?

Влияет без сомнения, на всех нас настроение. Кто веселится! Кто грустит? Кто испугался! Кто сердит?
Рассеет все сомнения Азбука настроения.
Мы с вами можем испытывать разные эмоции.
– Ребята, а вы знаете, что такое эмоции?

Сегодня мы познакомимся с эмоциями грусти и радости.

Что такое грусть?
Посмотрите на эту девочку. Какое выражение её лица… Что произошло с её ртом? Бровями? Какое выражение глаз? Что это за эмоция?
–А как вы догадались? (по лицу, по глазам, брови сдвинуты, губы опущены)
Ребята, у вас тоже, наверное, бывает грустное настроение

Грусть
Итак, подумайте и ответьте,
пожалуйста, когда вам бывает
грустно?
Мне грустно, когда……
Попробуйте изобразить грусть на своём лице.

Что такое радость?
Радость-положительная эмоция. Возникает она , когда человек доволен тем, что происходит в его жизни.
Радуются, например, когда сбываются мечты, когда встречаются с друзьями, когда дарят или получают подарки. Поводов порадоваться великое множество.
Радость, как и любая другая эмоция, отражается на лице человека.
Посмотрите на лицо мальчика. Какое у него выражение лица? Правильно-радостное.Когда человек радостный-взгляд его становится добрым, уголки губ поднимаются. Человек улыбается или смеётся.
Попробуйте изобразить радость на своём лице.

Радость.
Вот, что говорят дошкольники о том, что такое радость: «Радость — это когда всем весело, у всех хорошее настроение».
«Радость — это когда веселый праздник».
«Радость — это когда никто не плачет. Ни один человек».
«Радость — это когда все здоровы».
«Радость — это я, потому что мама говорит: «Ты моя радость!».
Итак, ребята, подумайте, пожалуйста, и ответьте, что же такое «радость» когда вам бывает радостно?
Я радуюсь, когда….

Какое настроение у Буратино? Как ты догадался?
Подбери маску с таким же настроением.

Помоги Буратино разобраться, кто из сказочных героев злой, кто веселый, кто грустный? С кем из них Буратино подружится?

Помогите Буратино найти своего питомца.

Подскажите Буратино, кто здесь лишний и почему?

Какие чувства будет испытывать Буратино в этой ситуации?
Что нужно сделать, чтобы изменить его настроение? Как можно развеселить Буратино?

Буратино очень обрадовался, когда нашёл ключик. Вcпомните, ребята, когда и чему вы радуетесь? Какое настроение у тебя сейчас? Придумайте, как будет выглядеть ваше радостное или грустное настроение. Попробуйте его изобразить.

Представьте себе, что вы художники и вам надо нарисовать картину на тему: «Моё настроение». На, что похоже ваше настроение? (например, на салют, фейерверк, на праздник, а может быть на тучку или дождик, на смайлик или на что-то другое). Возьмите листочек, карандаши или краски, и пусть каждый нарисует настроение так, как захочет. У вас всё получится!

Молодцы, ребята! Вы были дружными, активными и справились со всеми заданиями!
Я желаю вам хорошего настроения!

До скорых встреч!

Приложение
1. Сказка про тучку. Уважаемые родители, прочитайте, пожалуйста, коротенькую сказку детям и обсудите.
Какой была тучка в начале сказки? Что сказал тучке мышонок? Какое настроение было у зверей, когда тучка грустила? Что посоветовало тучке солнышко? Изменилось ли у тучки настроение в конце сказки? Чем сменилась тучкина грусть? Во что превратилась серая, хмурая тучка? Тучка была грустная, а стала какая?

Сказка про тучку.
Жила-была тучка и была она очень грустная. Вот, однажды, когда тучка, как обычно, грустила, встретила она мышонка и зайку…

Это задание выполнять не обязательно!
2.Для детей подготовительной группы. Мультфильм «Ох и Ах». Если у вас будет время и желание, посмотрите, пожалуйста, мультфильм вместе с детьми и обсудите. Какое настроение было у Оха было в начале мультфильма и какое в конце?
https://www.youtube.com/watch?v=PgoZd3i3CUE