Slaidy.com- Цветочные фантазии из бумаги. Мастер - класс
Содержание
- 2. Материалы и инструменты
- 3. Цветок «Роза» (вариант 1)
- 4. Технология изготовления
- 5. Сборка цветка
- 6. Цветок «Роза» (вариант 2)
- 7. Сборка цветка
- 9. Цветок «Ромашка»
- 10. Заготовка деталей
- 11. Изготовление серединки цветка
- 12. Сборка цветка
- 13. Цветок «Гвоздика»
- 14. Заготовка
- 17. Применение цветов
- 20. Скачать презентацию
Слайд 3Цветок «Роза» (вариант 1)
Цветок «Роза» (вариант 1)
Слайд 4Технология изготовления
Технология изготовления
Слайд 5Сборка цветка
Сборка цветка
Слайд 6Цветок «Роза» (вариант 2)
Цветок «Роза» (вариант 2)
Слайд 7Сборка цветка
Сборка цветка
Слайд 9Цветок «Ромашка»
Цветок «Ромашка»
Слайд 10Заготовка деталей
Заготовка деталей
Слайд 11Изготовление серединки цветка
Изготовление серединки цветка
Слайд 12Сборка цветка
Сборка цветка
Слайд 13Цветок «Гвоздика»
Цветок «Гвоздика»
Слайд 14Заготовка
Заготовка
Слайд 17Применение цветов
Применение цветов
Дидактические игры из фетра для детей дошкольного возраста
Мастер - класс “Рыбки”
Судоки 4х4
Открытка и картина в подарок. Используем соломку
Формы работы с родителями в
Литературный клуб Первоклашка для ребят 1 класса
Этот загадочный космос для детей 5-7 лет
Лэпбуккак средство к изучению татарского языка
Дидактическая игра Кто летит в космос?
Рисование фигуры человека
Методический семинар
Акула. Мастер-класс
Приглашение в страну знаний
Зерттеудің көкейкестілігі
Классный руководитель в воспитательной системе школы
Рисунок хвойного дерева на тонированной бумаге
Игровая деятельность, как средство обучения детей
Рождение человека. Люди и звери. Проверочная работа
Презентация на тему Безопасность ребенка в Интернете 
Пространственные представления. Вверху. Внизу. Слева. Справа
Триггеры в презентации. Применение. Создание слайдов с триггерами
Чек-лист. Время действовать
Самопрезентация - Совет Молодёжи Мги (здесь и далее СММ)
Возьмите книгу в руки, дети. Новоахуновская сельская библиотека
Моя профессия - техник-технолог
Профессия программист
Как решать задачи?
Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-развивающей работе по развитию связной речи у детей с ОВЗ