Уголок природы как средство для развития познавательной активности дошкольников

В настоящее время перед образованием встает задача воспитания не только творческого, всесторонне развитого человека, но и гибко ориентирующегося в постоянно меняющейся действительности, готового осваивать принципиально новые области и виды деятельности.
В связи с этим особое место перед нами, педагогами детского сада, встает задача развития познавательной активности наших воспитанников.
Проблема развития познавательной активности дошкольников – одна из самых актуальных, поскольку взаимодействие человека с окружающим миром возможно благодаря его инициативе, гибкости, чутком улавливании ситуации.
Активность является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, ее самостоятельности и целеустремленности.
Познавательная активность развивается из потребности в новых впечатлениях, которая присуща каждому человеку от рождения.
Уголок природы – это часть развивающей предметно-пространственной среды в каждой возрастной группе детского сада, где поддерживается и развивается детский интерес, формируется активная позиция воспитанников к
познанию окружающего мира.

Постоянные отделы уголка природы
Комнатные растения
Календари наблюдений за:
природой;
ростом и развитием природных объектов;
птицами
Наглядно-иллюстративный материал:
- альбомы с подбором стихов, загадок, пословиц и поговорок;
- наборы картинок с изображением животных и растений;
- картинки о труде людей в природе в различные сезоны;
паспорт комнатных растений
Презентации, видео и аудио материалы
Дидактический материал:
- дидактические игры экологического содержания, картотека к ним;
- муляжи овощей и фруктов;
- дидактическая кукла (в младших группах)
Художественная литература о природе
Мини-лаборатория (средняя и старшие группы)
Уголок для игр с песком и водой (младшие группы)
Материал для развития трудовых навыков ( инвентарь для ухода за комнатными растениями, природный и бросовый материал для конструирования)
Модели, отражающие предметы и явления природы
Постоянные отделы уголка природы

Временные объекты уголка природы
Осенью:
Букеты осенних цветов в вазах
Цветущие растения цветников
Букеты осенних листьев
Поделки из природного материала
Сезонная экспозиция
Объекты для опытов
Огород на окне
Зимой:
Ящики с посадками
Ветки в вазах
Поделки детей
Икебаны
Сезонная экспозиция
Объекты для опытов
Огород на окне
Весной:
Ветки в вазах
Ящики с рассадой
Поделки детей
Сезонная экспозиция
Объекты для опытов
Огород на окне
Летом:
Букеты в вазах

Комнатные растения
Формируются нравственные качества
и эмоционально-позитивное отношение к природе
Развивается интерес к познанию природы, любознательность,
наблюдательность, стремление узнать новое
Развивается трудолюбие, инициативность,
ответственность за порученное дело

Календари наблюдений
Развивают познавательные процессы
(воображение, внимание, память,
мышление, речь)
Формируют навыки: вычленять
главные признаки предметов,
классифицировать объекты,
видеть связи и зависимости в
окружающем мире
Развивают интерес
к моделирующей деятельности

Наглядно – иллюстративный
материал
Стимулирует познавательную
активность детей, их интерес к
явлениям природы
Формирует представления о
предметах, явлениях природы,
которые в данный момент наблюдать
невозможно
Развивает эмоциональную сферу,
обогащает эстетические
переживания и чувства

Дидактический материал
Развивает мыслительные операции
(анализ, синтез, сравнение,
обобщение, классификацию и пр.),
память и внимание
Формирует личностные качества детей (способность играть вместе,
договариваться в процессе игр и пр.)
Развивает гуманные чувства
по отношению к природе и
познавательное к ней отношение

Художественная литература
Развивает психические процессы
(память, мышление, внимание,
воображение, смысловое восприятие,
речь), увеличивает словарный запас
Формирует нравственные качества
(умение дружить, благородство,
сочувствие, сопереживание), готовность к реальной жизни
Расширяет кругозор о природе,
воспитывает умение видеть красоту природы, чувство любви к ней, желание принимать участие в природоохранной деятельности

Мини - лаборатория
Развивается самостоятельность,
способность к преобразованию
предметов и явлений для достижения
определенного результата
Активизируются мыслительные
процессы, потому что возникает
необходимость совершать операции
анализа и синтеза, сравнения
и классификации
Развивается речь, так как необходимо
формулировать обнаруженные
закономерности и делать выводы

Уголок для игр с песком и водой
Развивается устойчивый интерес к
познавательно-исследовательской
деятельности
Закрепляются знания о свойствах
различных предметов и материалов
Развивается мелкая моторика рук,
создается атмосфера радости и
удовольствия

Материал для развития
трудовых навыков
Развивает сенсорные навыки,
конструктивные способности,
двигательную активность
Экологизирует различные виды
деятельности детей, так как создаются условия для игр с природным
материалом на разных
этапах образовательного процесса
Способствует воспитанию чувства ответственности, желания и умения сохранять окружающий мир природы

Модели,
отражающие предметы и явления природы
Развивают интерес к овладению
способами познавательной
деятельности, необходимыми
для приобретения новых знаний
Развивают творческое мышление, психические процессы, речевые навыки
Формируют простейшие способы умственной деятельности: обследование, сравнение, анализ, синтез и т.д.

Соответствие уголка природы возрасту детей ,требованиям программы
и нормативам СанПиН 2.4. 1.3049-13 Разнообразие дидактического материала и соответствие его возрастным особенностям детей, в том числе наличие материала инновационного характера и отражение в нем регионального компонента, презентаций, видео и аудио записей
Создание мини-лабораторий (старшие группы) и условий для игр с песком и водой (младшие группы)
Наличие материала для труда, изготовления поделок из природного материала
Ведение календарей наблюдений
Соблюдение правил ухода за комнатными растениями
Эстетика оформления уголка природы
Место размещения уголка природы и его доступность
Наличие сезонного материала
Критерии оценки уголка природы