Слайд 2ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ИМИТАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:
формирование у учащихся целостного представления по изучаемой проблеме;
![ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ИМИТАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: формирование у учащихся целостного представления по изучаемой проблеме;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1043339/slide-1.jpg)
- приобретение опыта принятия индивидуальных и коллективных решений;
-развитие теоретического и практического мышления в проблемах безопасности жизнедеятельности;
-формирование положительной мотивации и интереса к предмету, развитие коммуникативных способностей школьников;
-создание оптимальных условий осуществления образовательного процесса.
Обозначим номенклатуру методов имитационной технологии: неигровые имитационные методы и игровые имитационные методы
Слайд 3НЕИГРОВЫЕ ИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
-ситуационные задачи и упражнения;
-анализ конкретных и случайных технологий;
-игровое
![НЕИГРОВЫЕ ИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ -ситуационные задачи и упражнения; -анализ конкретных и случайных технологий;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1043339/slide-2.jpg)
проектирование;
-информационный лабиринт;
-групповые дискуссии;
-психодиагностика;
-моделирование конкретных проблем;
-просмотр видеозаписей игр, ситуаций, с обсуждением поведения участников и др.