Содержание
- 2. Назови способы управления для данных ситуаций: Контактное управление Звуковое управление Тема урока:
- 3. Ответь на вопросы и назови цель урока: Почему на схеме в одной из фигур стоит знак
- 4. Рассмотри рисунки. Послушай. Назови формы управляющего воздействия на человека. На вокзале В банке Зрительное управление Звуковое
- 5. Сделай вывод: Когда данные на электронном табло могут служить, а могут не служить управляющим воздействием на
- 6. Подумай, что может служить управляющим воздействием на технические устройства? Датчик температуры Световой датчик Компьютерное уравление
- 7. Прочитай и запомни: Управляющее воздействие - это информация для человека или технического устройства. Управляющее воздействие направлено
- 9. Скачать презентацию






Личное время и его распределение
Программа Соломенное чудо задание для учащихся 1 года обучения Закладка в технике шахматного плетения из соломенных лент
Организация образовательного процесса
Проект по оздоровлению детей в номинации Марафон здоровья. Лаборатория конструирования
Развитие речи
Планирование работы в области исследовательской/ проектной деятельности
Прощай, начальная школа!
Интеллектуальная игра для 8-11 классов
Спец Челлендж Рыбаков Фонда
Мастер-класс Розы из салфеток
Здоровьесберегающие технологии
Образец оформления тетрадей
Проектная деятельность на уроках естественно - научного цикла
Поиграй с цифрами. Слушай и нажимай
Методы интерактивного обучения в ДОУ
Как построить дом
Как я готовила домашнее задание по русскому языку на тему: Именительный и винительный падежи
Готовимся к системному школьному обучению
Характеристика новаторского опыта
Нетрадиционный урок – урок творчества
Technologie zur Herstellung eines Weihnachtsbaumspielzeugs aus Baumwolle
Закономерности процесса воспитания
Контекстные задачи как средство формирования и оценивания УУД
Космические приключения
Мастер-класс по изготовлению открытки Моя семья- Моя Россия
Врач – наша будущая профессия
Кішка - хижак
Внеклассные занятия по русскому языку и литературе