Содержание
- 2. Назови способы управления для данных ситуаций: Контактное управление Звуковое управление Тема урока:
- 3. Ответь на вопросы и назови цель урока: Почему на схеме в одной из фигур стоит знак
- 4. Рассмотри рисунки. Послушай. Назови формы управляющего воздействия на человека. На вокзале В банке Зрительное управление Звуковое
- 5. Сделай вывод: Когда данные на электронном табло могут служить, а могут не служить управляющим воздействием на
- 6. Подумай, что может служить управляющим воздействием на технические устройства? Датчик температуры Световой датчик Компьютерное уравление
- 7. Прочитай и запомни: Управляющее воздействие - это информация для человека или технического устройства. Управляющее воздействие направлено
- 9. Скачать презентацию






Человек и его деятельность. Основные признаки человеческой деятельности
11 правил визуализации данных
Оригами. Бабочка
Современные здоровьесберегающие технологии в формировании коммуникативных компетенций обучающихся
Буква Н
Летний бизнес-лагерь для детей и подростков от 8 до 17 лет лагерь
Естественные науки
Здоровьесберегающие технологии на уроках обслуживающего труда
Тайны театрального саквояжа
Голодный аллигатор. Аппликация
Игра Сыщик. Автоматизация звуков К-Г
Физминутка Финская полька
Мои питомцы
Дошкольная педагогика как наука
Интеллектуальная игра по шахматам Своя игра (8 -11 класс)
Пингвин. Аппликация
Играем, развиваемся, растем. Консультация для участников городского конкурса для педагогов групп раннего возраста
Пирамида моих достижений. Портфолио ученика 4 класса
Пилотка на 9 мая
Геометрическая аппликация Лисичка
Я – младший воспитатель
Дневник городского путешествия Люди и герои
Части тела (2)
8 отряд Молния
Аппликация
Изонить уголки. Урок 23 (1)
Практикум Обучение рассказыванию детей 4-5 лет
Мои домашние питомцы