Содержание
- 2. Назови способы управления для данных ситуаций: Контактное управление Звуковое управление Тема урока:
- 3. Ответь на вопросы и назови цель урока: Почему на схеме в одной из фигур стоит знак
- 4. Рассмотри рисунки. Послушай. Назови формы управляющего воздействия на человека. На вокзале В банке Зрительное управление Звуковое
- 5. Сделай вывод: Когда данные на электронном табло могут служить, а могут не служить управляющим воздействием на
- 6. Подумай, что может служить управляющим воздействием на технические устройства? Датчик температуры Световой датчик Компьютерное уравление
- 7. Прочитай и запомни: Управляющее воздействие - это информация для человека или технического устройства. Управляющее воздействие направлено
- 9. Скачать презентацию






Что нужно, чтобы организовать съемочный процесс?
Девятый Челлендж
Воспитательная концепция
Загадка. Сочинение загадок
Результаты диагностики по профориентации
Буква К
Пензенский Союз Казаков
Работа моих родителей
Юный гений № 4
Рисование с детьми раннего возраста нетрадиционными способами
Предметно-пространственная развивающая среда в ДОУ компенсирующего вида
Встречают по одежке – провожают по уму
Организация научного исследования: методология и логика
Профессия повар-кондитер
Логическая задача для детей
Музыкальные инструменты
Влияние околофутбольного движения на современную молодёжь
Педагогическая поддержка родителей школьника в овладении тактиками помощи собственным детям в образовательной деятельности
Планирование
Какой секрет у подвижных игрушек?
Педагог будущего. Конкурсные мероприятия для педагогических работников
Контрольная работа на тему Музыка
Кластер. Как составить кластер
Взаимодействие с родителями
С Днем Матери!
Своя игра. Урок технологии
Знакомство с учителем
Робот Гоша ведёт занятие по ФЭМП. Тематическая игра для интерактивной доски/интерактивного стола