Содержание
- 2. Сегодня , 16 ноября, Рябова Надежда Дмитриевна отправилась в 3 «А» на открытый урок, а меня
- 3. Что тут началось: шум, гам. И тут меня осенило, я вышел из кабинета для перевоплощения. Теперь
- 4. Выбрал себе ассистентку, которая всё записывала, что я говорил
- 5. Провёл разъяснительную беседу среди учащихся
- 6. Я доказывал, что опыт приходит со старанием
- 7. Меня слушали открыв рот
- 8. В классе была тишина
- 9. Я хорошо влился в роль
- 10. Давал рекомендации…
- 11. Урок закончился, всё намеченное было выполнено
- 13. Скачать презентацию










Волшебный мир красок или нетрадиционные техники рисования с детьми 2-3 лет
Что в чёрном ящике? Игра
Проєкт М’яка іграшка ведмедик. Урок №18-19
Своя игра Мифы Древней Греции
Системный подход
Снежная принцесса
Вторая жизнь вещей
Экология села. Весь мир – одна деревня. Практический курс
Конкурс пиктограмм По следам зимы
Речевой уголок в детском саду
Беседа о хлебе (для детей)
Объединение юных геологов Ильмены
Закономерности. Начальное представление о закономерности
Познай себя сам. Выбор профессии
Что? Где? Когда? Для детей 10- 12 лет
Структура НОД с использованием игр социо-игровой направленности
Игры на закрепление знаний животных жарких стран
G`alamat online school
База данных интерактивных МАФ для детских площадок
Академия бережливого детства
Образование в России и в Китае
Волшебные колечки как метод развития связной речи
С Днем Матери!
Объект, его имя и свойства
Методика расследования убийств
Электрооборудование автомобиля. Создание кружка
Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины
Снежная сова