- Главная
- Педагогика
- Разные материалы. Занятие в средней группе детского сада

Содержание
Слайд 2Цель:
Дать знания о свойствах и качествах материалов, из которых сделаны окружающие нас
Цель:
Дать знания о свойствах и качествах материалов, из которых сделаны окружающие нас

предметы.
Из каких материалов созданы окружающие предметы.
Почему именно из этих материалов сделаны те или иные предметы.
Задачи :
Расширение и закрепление представлений о материалах, из которых сделаны окружающие нас предметы (бумага, ткань, дерево, металл, пластмасса, резина).
Учить выделять свойства материалов: мягкость - твердость, гладкость - шероховатость, прочность - гибкость и.т.д.
Из каких материалов созданы окружающие предметы.
Почему именно из этих материалов сделаны те или иные предметы.
Задачи :
Расширение и закрепление представлений о материалах, из которых сделаны окружающие нас предметы (бумага, ткань, дерево, металл, пластмасса, резина).
Учить выделять свойства материалов: мягкость - твердость, гладкость - шероховатость, прочность - гибкость и.т.д.
- Предыдущая
Иррациональные уравненияСледующая -
Вычисление логарифмов









Ко дню космонавтики, выставка Мир космоса
Использование активных форм проведения занятий
Что такое ВПР?
Центр профессиональной подготовки
Формирование системы ценностей коллективной деятельности в группе детей младшего школьного возраста
Поздравление папам на 23 февраля
Моя будущая профессия
Изучение лексической темы Продукты питания
Формирование у обучающихся положительных мотивов к изучению предмета
Интеллектуальные карты в работе коррекционного педагога с детьми с ОВЗ
Логоразминка. Автоматизация звука [Р] в слогах со стечением согласных
Айрис фолдинг (радужное складывание) для развития детей
Классификация умений
Задание по математике в младшей группе детского сада
Методические рекомендации для учащихся
Дидактическое пособие Матрёшка. Ах, матрёшечная моя, до чего ты хороша!
Функциональная грамотность учителя – основа развития функциональной грамотности обучающихся
Интерактивная лаборатория Дивный сад-моей семьи
Горшочек, вари
Особенности логопедической работы по стимулированию речи с детьми раннего возраста, имеющих особые образовательные потребности
Игра “закончи фразу”
Назови фрукты, в названии которых есть звук А
Лоскутная мозаика. Картины
Алгоритм написания выпускной работы
Я.А.Коменский (1592-1670). Основоположник педагогики нового времени
Зачем нужны книги
1 раунд Разминка
Культура речи у детей