Воспитание ответственного отношения школьников к своему здоровью средствами физической культуры

Здоровье – это результат воспитания ответственного отношения к нему, в формировании которого воспитанники занимают активную позицию.
В педагогическом аспекте целесообразно рассматривать здоровье школьников с точки зрения эффективности осуществления процесса воспитания ответственного отношения к нему.

Компоненты ответственного отношения к здоровью
Аксиологический
Когнитивный
Эмоционально-волевой
Деятельностный

Модель воспитания ответственного отношения школьников к своему здоровью

Задачи воспитания у школьников ответственного отношения к своему здоровью средствами физической культуры
Формирование у обучающихся знаний о здоровье человека
Возбуждение интереса к сохранению и укреплению собственного здоровья
Включение обучающихся в активную деятельность по сохранению и укреплению своего здоровья
Формирование навыков и умений сохранения и укрепления своего здоровья
Формирование умения контролировать результативность собственной деятельности по сохранению и укреплению своего здоровья

Закономерности воспитания у школьников ответственного отношения к своему здоровью средствами физической культуры
Зависимость между общей культурой, физической культурой и культурой отношения к своему здоровью
Зависимость между уровнем творческой активности личности и уровнем здоровья
Зависимость между уровнем знаний обучающихся о здоровье и потребностью быть здоровым
Зависимость отношения обучающихся к своему здоровью от разнообразия деятельности по сохранению и укреплению здоровья
Зависимость интенсивности воспитания у обучающихся ответственного отношения к своему здоровью от уровня осознанности ими своего поведения

Принципы воспитания у школьников ответственного отношения к своему здоровью средствами физической культуры
Природосообразности
Интеграции
Самодеятельности
Комплексности
Рефлексивности

Направления деятельности ОУ по сохранению и укреплению здоровья обучающихся
Официально принятая политика школы в отношении сохранения здоровья обучающихся
Создание оптимальных условий пребывания детей в школе
Создание благоприятного социально-психологического климата в школе
Формирование устойчивой мотивации вести здоровый образ жизни и обучение соответствующим навыкам и умениям
Связь с общественностью в деле охраны здоровья детей
Медицинское обслуживание учащихся

Результат – сформированное у школьников на определенном уровне ответственное отношение к своему здоровью как качество личности, регулирующее их здоровьеориентированное поведение