- Главная
- Педагогика
- Юный метеоролог. Заключение исследовательской работы. Шаблон

Содержание
- 2. План написания заключения исследовательской работы 1. Вступительное слово. Заключение, как и любая другая часть исследовательской работы,
- 3. Заключение исследовательской работы должно отражать 1. Выводы по теории и практической части исследования, которые были получены
- 4. Общепринятые фразы, которые используются при написании заключительного раздела исследовательской работы В процессе моего исследования я выяснил
- 5. Заключение исследовательской работы В заключении исследовательской работы прописываются результаты действий, проделанных в ходе каждого этапа проведения
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2План написания заключения исследовательской работы
1. Вступительное слово. Заключение, как и любая другая часть
План написания заключения исследовательской работы
1. Вступительное слово. Заключение, как и любая другая часть

исследовательской работы, требует соблюдения структуры изложения от общего к частному. Вступительная часть представляет собой краткое введение в проблему, которой посвящено данное исследование.
2. Основная часть. В основной части заключения исследовательской работы излагаются выводы, полученные в ходе выполнения практической работы школьника.
3. Заключительная часть. Здесь приводятся личные предложения автора по совершенствованию объекта изучения, обосновывается практическая значимость исследовательской работы автора.
2. Основная часть. В основной части заключения исследовательской работы излагаются выводы, полученные в ходе выполнения практической работы школьника.
3. Заключительная часть. Здесь приводятся личные предложения автора по совершенствованию объекта изучения, обосновывается практическая значимость исследовательской работы автора.
Слайд 3Заключение исследовательской работы должно отражать
1. Выводы по теории и практической части исследования,
Заключение исследовательской работы должно отражать
1. Выводы по теории и практической части исследования,

которые были получены в ходе исследовательской работы.
2.Оценка и результаты личного эксперимента в рамках учебной исследовательской работы с описанием выводов.
3. Предложения по устранению и решению выявленных в индивидуальной исследовательской работе проблем, а также описание их практической значимости.
4. Подведение итога проделанной и практически готовой исследовательской работы, описание достигнутых целей и выполненных задач.
Выводы проделанной индивидуальной работы должны быть логично и последовательно связаны между собой, подкрепленными цифрами и фактами.
2.Оценка и результаты личного эксперимента в рамках учебной исследовательской работы с описанием выводов.
3. Предложения по устранению и решению выявленных в индивидуальной исследовательской работе проблем, а также описание их практической значимости.
4. Подведение итога проделанной и практически готовой исследовательской работы, описание достигнутых целей и выполненных задач.
Выводы проделанной индивидуальной работы должны быть логично и последовательно связаны между собой, подкрепленными цифрами и фактами.
Слайд 4 Общепринятые фразы, которые используются при написании заключительного раздела исследовательской работы
В процессе
Общепринятые фразы, которые используются при написании заключительного раздела исследовательской работы
В процессе

моего исследования я выяснил (а)...
На основании проведенного мной исследования, можно сделать следующие выводы...
В заключении отметим, что...
Мы приходим к выводу о...
Наша исследовательская работа позволяет сделать вывод о...
Практическая значимость моего исследования состоит в...
Перспективы дальнейшего исследования проблемы мы видим в более подробном / детальном изучении ...
Мы считаем, что было бы интересно изучить / исследовать / рассмотреть ...
Работа рассматривает лишь один из аспектов проблемы. Исследования в этом направлении могут быть продолжены. Это могло бы быть изучение не только... но и ...
На основании проведенного мной исследования, можно сделать следующие выводы...
В заключении отметим, что...
Мы приходим к выводу о...
Наша исследовательская работа позволяет сделать вывод о...
Практическая значимость моего исследования состоит в...
Перспективы дальнейшего исследования проблемы мы видим в более подробном / детальном изучении ...
Мы считаем, что было бы интересно изучить / исследовать / рассмотреть ...
Работа рассматривает лишь один из аспектов проблемы. Исследования в этом направлении могут быть продолжены. Это могло бы быть изучение не только... но и ...
Слайд 5Заключение исследовательской работы
В заключении исследовательской работы прописываются результаты действий, проделанных в ходе
Заключение исследовательской работы
В заключении исследовательской работы прописываются результаты действий, проделанных в ходе

каждого этапа проведения исследовательской деятельности, итоговые умозаключения.
Заключение принято начинать с обоснования актуальности темы индивидуальной исследовательской работы, плавно переходя к аргументированию поставленной цели, достижение которой стало результатом проекта . Также необходимо описать моменты, которые не удалось исследовать и раскрыть, какие проблемы при этом возникали, что вносило трудности в процесс исследования.
Заключение принято начинать с обоснования актуальности темы индивидуальной исследовательской работы, плавно переходя к аргументированию поставленной цели, достижение которой стало результатом проекта . Также необходимо описать моменты, которые не удалось исследовать и раскрыть, какие проблемы при этом возникали, что вносило трудности в процесс исследования.
- Предыдущая
МозамбикСледующая -
Галогены – химические элементы
Педагогический совет. Качество знаний главная миссия учителя
Пересказ рассказа Богатый урожай с использованием сюжетных картин
Воспитательная работа в кружке керамики через организацию экскурсий и занятий в музеях Санкт-Петербурга
Условия развивающей среды для воспитания и социализации младших школьников во внеурочной деятельности
Совместная работа детского сада и семьи по проблеме духовно-нравственного воспитания
Развёрнутый план занятия по ментальной арифметике с детьми 5-6 лет
Педагогика 21 века на пороге школы
Нарушение речи или он просто маленький
Проектная деятельность в процессе краеведческой работы с обучающимися
Познавательно – исследовательский проект в старшей группе на тему: “Чудесное превращение насекомых”
Портфолио учителя физической культуры
Ребусы
Тико-моделирование. Конкурс Гоночный трек
Дидактическая игра Домик из песка для собачки
Виды представления творческих исследовательских работ
Авоська 74. Эко-сумка
Предпрофильные курсы как средство формирования УУД и развития химико-экологических компетенций обучающихся
Влияние самооценки на успеваемость подростка
Веселая переменка. Игровая программа для детей
Умная колонка Маруся на уроках в начальной школе
Лидер — яркая человеческая индивидуальность
Портфолио-книга обо мне (для дошкольников)
Рассказываем по серии сюжетных картинок. Консультация 6
Комплекс РОБОТРЕК. Робототехника для детей. (Урок 1)
Проектный метод как средство формирования универсальных учебных действий у школьников с ОВЗ
Создание маски для маскарада
Дидактические игры по ФЭМП
Презентация на тему Использования краеведческого материала в образовательном процессе