Содержание
- 2. Ключ на старт, или приступаем к детальному изучению существительного Тринадцатое апреля Наступит и то время, когда
- 3. *Тем, кому интересен космос https://www.space4kids.ru/
- 4. Словарная работа Запишите слова. Какое в каждой строчке лишнее? Косм..навт, р..кета, апп..рат Т..л..скоп, м..т..орит, ав..ация Ск..фандр,
- 5. Определим (устно), что обозначает существительное Комета, инопланетянин, стыковка, полет, покоритель, скорость, пустота, двигатель. Что обозначает суффикс
- 6. Сделаем словообразовательный разбор существительных Достижение Ракетостроение Спутник Запуск Бортинженер Суффиксы могут быть разными! Распределите слова в
- 7. Найдите среди названий российских модулей МКС существительные, образованные бессуффиксным способом
- 8. Запомним правописание неизменяемых суффиксов (новая табличка в ТДП, прикреплена вместе с презентацией) Запишите слова. Вставляя пропущенные
- 9. Допишите к данным словам уменьшительные суффиксы ек/ик ботинок скафандр кусок корабль замок человек ящик винт
- 10. Кто хорошо знает наш город? Определите, какой объект, связанный с космосом показан на карте (синий значок).
- 11. Детский парк имени В.В. Терешковой
- 12. Торгово-развлекательный комплекс «Космос»
- 13. Космическая тренировка (самостоятельно, дома) Учебник Упр. 704, 705 (устно) Теория с. 252 У. 711 (письменно) *
- 14. Урок 2 Четырнадцатое апреля Имена собственные и нарицательные План изучения и закрепления Источники: Учебник §93, ТПО
- 16. Скачать презентацию