Фонетика. Гласные и согласные звуки

Орфографическая работа
Л..сная тропинка, п..хучие травы, уд..литься от берега, уд..виться успехам, объед..нить усилия, д..ждливый день, ш..птать слова.

Тема урока:
Фонетика. Гласные и согласные звуки..
Цели урока:
- узнать как образуются звуки, какие бывают звуки;
-уметь различать буквы и звуки;
-знать роль звуков в словах.

Исследовательская работа в группах.
1.Постановка задач.
2. Инструктаж.
3. Раздача технологических карт.
4.Работа: знакомство с материалом, распреде-
ление заданий, выполнение, обсуждение.
5.Сообщение о результатах работы.

ЗВУКИ РЕЧИ
Гласные
УДАРНЫЕ
БЕЗУДАРНЫЕ
Согласные
ТВЁРДЫЕ-МЯГКИЕ
ГЛУХИЕ-ЗВОНКИЕ

Следи глазками
и
отгадывай буквы

Важно правильно произносить гласные и согласные звуки. Овладеть правильным произношением нам помогают скороговорки, построенные на труднопроизносимых сочетаниях звуков
ВОРОБЕЙ ПРОСИЛ ВОРОНУ
ВЫЗВАТЬ ВОЛКА К ТЕЛЕФОНУ.

Закрепление.
СПИШИТЕ, ОБОЗНАЧЬТЕ ВЫДЕЛЕННЫЕ ЗВУКИ В СЛОВАХ.
Добрая пословица не в бровь, а в глаз.
Умный надеется на себя, а глупый- на счастливый случай.

Работа в карточках.
Сеня [С'] [Э] [Н'] [А]
Саня [С] [А] [Н'] [А]
Сом [С] [О] [М] –сон [С] [О] [Н]
Сотый [С] [О] [Т] [Ы] [Й]-
Сытый [С] [Ы] [Т] [Ы] [Й]

Итоги работы:
Цели урока:
- узнать как образуются звуки, какие бывают звуки;
-уметь различать буквы и звуки;
-знать роль звуков в словах.

Работа с «Фонетическим лото» в парах.