Содержание
- 2. ОРФОГРАФИЯ ПУНКТУАЦИЯ
- 3. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРАВОПИСАНИЕ КОРНЕЙ
- 4. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- 5. УКАЖИТЕ СЛОВА С ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ ГЛАСНЫМИ В КОРНЯХ ПОДБИРАЕТСЯ РАССМЕШИЛ ПРИЛАГАЕТСЯ РОСТОК ПРАЗДНИК
- 6. УКАЖИТЕ СЛОВА С ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ ГЛАСНЫМИ В КОРНЯХ РАССТЕЛИТЬ ПОДРАСТАЕТ СТОЛИЦА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ГРАМОТА
- 7. УКАЖИТЕ СЛОВА С ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ ГЛАСНЫМИ В КОРНЯХ ВЫБЕГАТЬ ВЕСЁЛЫЙ ЗАЖИГАТЬ ВОЗЛОЖИТЬ ВЫРАЩИВАТЬ
- 8. УКАЖИТЕ СЛОВА С ПРИСТАВКОЙ НА «З» РА…ТОЛКАТЬ ВО…ГЛАС БЕ…ВОДНЫЙ В…ДРОГНУТЬ РА…ШИРИТЬ
- 9. УКАЖИТЕ СЛОВА С ПРИСТАВКОЙ НА «С» РА…БЕГ БЕ…СИЛЬНЫЙ РА…ЖИМАТЬ БЕ…ЧИСЛЕННЫЙ И…ПУГАТЬСЯ
- 10. УКАЖИТЕ СЛОВА С ПРИСТАВКОЙ «НЕ» НЕДРУГ НЕРЯХА НЕНАСТНЫЙ НЕГОДОВАТЬ НЕСЛАДКИЙ
- 11. УКАЖИТЕ СЛОВА С СУФФИКСОМ -ИК КЛЮЧ…К ОРЕШ…К МОСТ…К ЗАМОЧ…К КАРАНДШ…К
- 12. УКАЖИТЕ СЛОВА С СУФФИКСОМ -ЕК ОВРАЖ…К КУСОЧ…К СТУЛЬЧ…К ЛУЧ…К ЛИСТ…К
- 13. УКАЖИТЕ СЛОВА С СУФФИКСОМ -ЧИК ГРУЗЧ…ИК КРАНОВ…ИК ВОДОПРОВОД…ИК УПАКОВ…ИК КАМЕН…ИК
- 14. УКАЖИТЕ ИМЕННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ВЕРА В ПОБЕДУ ТЯЖЁЛЫЙ ГРУЗ ТЁПЛЫЙ ХЛЕБ ВЕРТИТСЯ В ГОЛОВЕ ПОДОЙТИ ПОБЛИЖЕ ВСЛУШАТЬСЯ
- 15. УКАЖИТЕ ГЛАГОЛЬНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПОМОЧЬ ДРУГУ ЗОЛОТЫЕ РУКИ ГРОМКО ГОВОРИТЬ СИЛЬНЫЙ ВЕТЕР СМЕЛЫЙ ПОСТУПОК ПОСАДИТЬ ДЕРЕВО
- 16. УКАЖИТЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Митя остановился и стал глядеть на птиц. Низкие тучи бежали по небу дул
- 17. УКАЖИТЕ ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Дни поздней осени бранят обыкновенно. Начинало светать. Приятно пахнет черёмухой. Расцвела под окошком
- 18. УКАЖИТЕ ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЛЮБЛЮ ГРОЗУ В НАЧАЛЕ МАЯ. ВЕЧЕРЕЕТ. МЫ ВОВРЕМЯ ВЕРНУЛИСЬ ДОМОЙ. ОБЪЕКТ СДАЛИ ВОВРЕМЯ.
- 19. УКАЖИТЕ РАСПРОСТРАНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Лес удивляет. С увлечением читаю книгу. Мы идём вдоль низкого забора. Рано утром
- 21. Скачать презентацию


















Повторение и обобщение пройденного по фонетике, графике, орфоэпии и орфографии.
Этимология слова
Пример оформления презентации для защиты научного проекта по русскому языку и культуре речи
Фразеологизмы в нашей жизни
О звукоподражательных словах
Презентация на тему Автоматизация звука С
Устная публичная речь: общие свойства и проблемы изучения
Слоговой поезд. Дидактическая игра
Буквы З – С на конце приставок
МБДОУ комбинированного вида детский сад №2 МБДОУ комбинированного вида детский сад №2 учитель-логопед Кнутова Г.А.
Русский язык и культура речи
Буква л, м
Сложносочинённое предложение
Презентация на тему Учимся писать без ошибок
Лексика. Устаревшие слова
Учим буквы
stili_rechi
Проверяемые безударные гласные в корне слова. Игра-тренажёр Помоги Бабе – Яге
Обучение письму. Простые элементы из плавных линий: лапка, длинная лапка
Буква Х
Виды связи слов в словосочетании
Сказка о наклонениях глагола
Образование действительных причастий настоящего времени (ащ, ящ, ущ, ющ)
Тесты по русскому языку.(фонетика) 4 класс. МБОУ «СОШ № 7» Учитель начальных класcов: Глебова М.Н. (по щелчку правильный ответ вы
Сложное предложение. Основные типы СП
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Изложение Мороз
Написание -нн- и -н- в причастиях и отглагольных прилагательных