Содержание
- 2. Цели урока: Систематизировать и углубить знания по фразеологии; употреблять фразеологизмы в речи; формировать умения находить фразеологизмы
- 3. «Фразеология исследует наиболее живой, подвижный и разнообразный отряд языковых явлений.» В.В.Виноградов «Язык есть исповедь народа, В
- 4. Лексикология и фразеология Лексикология изучает словарный состав языка и слова как единицу лексики Фразеология- это раздел
- 5. Особенности фразеологизмов: Сложны по составу Семантически неделимы Постоянство состава Непроницаемость структуры Устойчивость грамматической формы компонентов Закрепленный
- 6. Источники фразеологизмов Общественные и природные явления Мифология, латинский язык Исторические события Литературные произведения, загадки, песни
- 7. Задание : составьте из рассыпанных слов фразеологизмы Руки (Р.п.), (не)покладая, грязь, работать, спина(Р.п.), трудиться, (не)разгибая, лицо
- 8. Проверим себя Работать не _покладая рук Трудиться не_разгибая спины Не_ударить лицом в грязь
- 9. Задание: заполните таблицу
- 10. 1. Искажение смысла На выпускном вечере мы спели свою лебединую песню. 2. Неправильное толкование Авиаторы на
- 11. ЗАДАНИЕ. Выпишите из данных предложений фразеологизм Старательно грея гибкие длинные ласковые пальцы, тихо расспрашивал, как началась
- 12. ЗАДАНИЕ. Выпишите из данных предложений фразеологизм - Доча, доча? Не заболел кто? Ты на меня, доча,
- 13. Первый раз со мной такое приключилось. Обычно я спокойно и несколько иронично отношусь к действительности. Но
- 15. Скачать презентацию