Правописание сложных существительных

Правописание сложных существительных
Тридцатое сентября

Проверим домашнее задание

Работа над ошибками: изложение
(1)В России взрослых людей принято называть по имени и отчеству. (2) Отчество - имя отца, добавленное к собственному имени. (3) Слово «отчество» образовано от слова «отечество» поэтому они созвучны похожи. (4)Даже чу_ства они вызывают одни и те же: уважение и любовь. (5)В старину тех кто не любил своей Родины и не помнил предков считали (не)культурными и даже подозрительными людьми.
(6) Отчества возникли в XV веке (9)Звучали они тогда так: «Иван, сын Петров». (10)Но подобные им_на считали (полу)отчествами. (11) Так называли незнатных людей. (12)Позднее из сокращённых полуотчеств появились фамилии.
(13)А привычные для нас отчества: Степанович, Андреевич — в старину могли получить только знатные люди Московской Руси. (14)Такое отчество было знаком величия. (15)Его носили князи, аристократы или церковнослужащие. (16)Не зря в древност_ спрашивали: «Как вас звать-величать?» (17)Например, велик__о князя величали, прибавляя имена деда, прадеда. (18)С пятнадцатого века возникла традиция награждения отчествами обычных людей.
Выполните задания:
Какие два предложения необходимо поменять местами?
Найдите фактические ошибки в 3, 6, 17 предложениях.
Есть такая ошибка – речевая недостаточность. В чем заключается эта ошибка в 18 предложении?
Какие предложения в тексте можно убрать без особого изменения смысла?
Какая(-ие) грамматическая
(-ие) ошибка(-и) допущена
(-ы) в предложении 15?
Расставьте знаки препинания в предложениях 3, 5.
Запишите выделенные синим цветов слова, обозначая орфограммы.

Правописание ПОЛ и ПОЛУ,
или Куда делась половина Юли?
Объясните правописание слов (устно)
Полкарикатуры, пол-лаборатории,
полминуты, пол-автобиографии,
пол-Петербурга, полубог, вполсилы,
пол-лекции, поллитровка, пол-аквариума,
пол фруктового сада.
Почему по-разному пишутся слова?
Пол-урока – полугодие
Пол-ложки – пол чайной ложки
Пол-литра – поллитровка
Полрозы – пол-Розы ТПО у. 200(п)

Запишите слова, руководствуясь картинками

Повторим правописание сложных слов
ТПО у. 124 (п)
Слитно или через дефис? (письменно)
(Долг_)житель, (кон)армия, (ковер)сам_(лет), (ави_)перелет,(ради_)станция, (сем_)этажка, (кресл_)качалка, (зюйд)вест, (спорт)товары, (виц_)президент, (общ_)житие.

Игра «Эрудит»

Домашнее задание
Выучить правило (дополненный вариант таблицы прикреплен к домашнему заданию на 2.11)
ТПО у. 199(у), 201 (п)
* по желанию можно отработать правило ПОЛ/ПОЛУ в Учебнике Грамоты.Ру http://gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_64
Задание в веб-грамотее на отработку правописания сложных слов: !!! веб-грамотей в бесплатном режиме работает только до 16.00, поэтому можно выполнять частями. Задание на оценку в журнал. Пароли могу прислать только в пятницу!
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО 2-3.11 (ПОНЕДЕЛЬНИК-ВТОРНИК) РУССКИЙ ЯЗЫК БУДЕТ В ДИСТАНЦИОННОМ РЕЖИМЕ. ЗАДАНИЯ НА СЛЕДУЮЩИХ СЛАЙДАХ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ БУДЕТ ВЫЛОЖЕНА В СГО НА 2.11.

Дистанционные уроки
Второе ноября. Повторение по теме «Имя существительное»
Повторим правописание суффиксов существительных:
ТПО у. 181(п), 185 (п), 186 (у), 188(п), *у. 177(п)
Повторим морфологический разбор:
ТПО у. 164 (п) – слово «пути»
Повторим словообразовательный разбор:
ТПО у. 76 (п), 137 (п), *у. 138(п), *у. 139 (п)
Повторим правописание и употребление сложных слов:
ТПО у. 125(п), у. 132 (у), у. 136 (п), *у. 126 (п)