Слайд 2
1. Что такое «сочинение по заданному тексту»?
Сочинение по заданному тексту - это
![1. Что такое «сочинение по заданному тексту»? Сочинение по заданному тексту -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-1.jpg)
сочинение-рассуждение о смысле отрывка из исходного текста.
Основным содержанием такого сочинения будет анализ (а не пересказ!) информации, которая содержится в тексте.
Слайд 3
3. Как должно быть построено сочинение?
Поскольку ваша задача - написать сочинение-рассуждение, то
![3. Как должно быть построено сочинение? Поскольку ваша задача - написать сочинение-рассуждение,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-2.jpg)
необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи.
Напомню, что рассуждение состоит из следующих частей:
1. Вступление - тезис
2. Основная часть – доказательства (аргументы) + примеры
3. Заключение – вывод
Отсутствие в сочинении одного из элементов композиции рассматривается как ошибка и будет стоить вам потери баллов.
Слайд 4
4. Как начинать сочинение?
Как было сказано выше, начинается сочинение со вступления-тезиса.
Тезис
![4. Как начинать сочинение? Как было сказано выше, начинается сочинение со вступления-тезиса.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-3.jpg)
– это мысль, которую нужно доказать.
В тезисе вы должны коротко сформулировать своё понимание смысла указанного фрагмента.
Поскольку объём всего сочинения небольшой, вступление может состоять из 1-2-х предложений.
Допускается и большее количество предложений во вступлении, но в этом случае помните, что объём вступления должен быть значительно меньше объёма основной части.
Слайд 5
При написании вступления можно использовать следующие речевые клише:
Смысл последних строк текста говорит
![При написании вступления можно использовать следующие речевые клише: Смысл последних строк текста](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-4.jpg)
нам о том, что…
Текст заканчивается словами: "…". На мой взгляд, речь идет о том, что (как и др.) …
Я считаю, что мысль автора данного текста, выраженная в выделенном фрагменте, заключается в том, что …
Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом...
По моему мнению, в указанном фрагменте выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем: …
В этом отрывке автор говорит о том, что…
Смысл данного отрывка я понимаю так: …
В выделенной фразе автор выражает мысль о том, что…
! Не лишним будет употребление вводных слов: я думаю, я считаю, на мой взгляд, по моему мнению, мне кажется, я убеждён и т.д. Но не злоупотребляйте ими и помните, что вводные слова всегда выделяются запятыми.
Слайд 6
Варианты вступлений:
Вариант 1. Я считаю, что мысль П. Флоренского, выраженная в выделенном
![Варианты вступлений: Вариант 1. Я считаю, что мысль П. Флоренского, выраженная в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-5.jpg)
фрагменте текста, заключается в том, что люди по-разному относятся к культуре.
Вариант 2. Размышления Сережки Сыроежкина заканчиваются словами: "А тут важно не ошибиться". По моему мнению, речь идет о том, какое это ответственное дело - выбор будущей профессии, выбор жизненного пути.
Вариант 3. Ключевой фразой, на мой взгляд, в финальных строках текста Ю.Я.Яковлева является последнее предложение, в котором автор сравнивает Косту с веточкой багульника. Этим сравнением он хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и произошло с героем рассказа.
Слайд 7
5. Как писать основную часть?
Основная часть вашего сочинения должна быть по объёму
![5. Как писать основную часть? Основная часть вашего сочинения должна быть по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-6.jpg)
больше, чем вступление и заключение.
В основной части следует избегать:
пересказа текста
изложения сведений, не имеющих прямого отношения к теме.
В основной части необходимо продемонстрировать умение логично, аргументировано и стилистически грамотно излагать свои мысли.
В основной части вы должны доказать справедливость выраженной в тезисе мысли.
Слайд 8
Как это сделать?
Вот некоторые рекомендации:
1. Перечитайте текст несколько раз.
2. Определите его
![Как это сделать? Вот некоторые рекомендации: 1. Перечитайте текст несколько раз. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-7.jpg)
тему (о чём текст?), идею (какими мыслями хочет поделиться с читателями автор?) Как правило, идея текста заключается именно в выделенном фрагменте.
3. Сформулируйте заключённую в выделенном отрывке идею своими словами и запишите её на черновике.
4. Отметьте те фрагменты текста, которые подтверждают, по вашему мнению, эту идею.
5. Сформулируйте смысл каждого из них своими словами и запишите на черновике. Помните, что это должен быть не пересказ, а рассуждение и анализ текста!
В основной части вы должны привести не менее двух аргументов (или доказательств) и подтвердить каждый аргумент минимум одним примером, взятым из текста.
Слайд 9
6. Как оформлять примеры в сочинении?
Во-первых, помните о требованиях к примерам:
• примеров
![6. Как оформлять примеры в сочинении? Во-первых, помните о требованиях к примерам:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-8.jpg)
должно быть не менее 2;
• примеры должны быть из указанного текста;
• примеры должны подтверждать разные аргументы;
• каждый пример должен соответствовать указанному аргументу;
• пример без указания на аргумент не учитывается.
Во-вторых, оформлять примеры в сочинении можно 2-мя способами:
1) цитировать предложение (если оно не очень длинное), при этом знаки препинания расставляются так же, как и в предложении с прямой речью, или же предложение заключается в скобки.
В некоторых случаях цитировать можно не всё предложение, а часть его, ставя на месте пропущенных слов многоточие.
2) указывать номера предложений без цитирования (это делается в том случае, если предложение очень длинное).
Для того чтобы включение примеров не нарушало требование связности, можно использовать следующие речевые клише:
• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста.
• Подтвердить данный аргумент можно примером из …. предложения текста.
• Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения.
• В подтверждение собственных выводов приведу пример из … предложения прочитанного мною текста.
• Предложение № … подтверждает мысль о том, что … .
Слайд 107. О чём писать в заключении?
Заключение так же, как и вступление, не
![7. О чём писать в заключении? Заключение так же, как и вступление,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-9.jpg)
должно превышать по объёму основную часть сочинения.
Задача ЗАКЛЮЧЕНИЯ — подвести итог, обобщить сказанное, завершить работу, еще раз обратив внимание на самое главное.
Вывод должен быть:
коротким, но ёмким по содержанию;
логически связан с предыдущим изложением;
не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.
В начале заключения можно использовать следующие вводные слова: итак, следовательно, значит, таким образом, мы пришли к выводу, подводя итог вышесказанному, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.
Помните, что вводные слова всегда выделяются запятой!
Слайд 11Образцы заключения
Образец 1. Таким образом, Е.Велтистов поднимает очень серьёзную проблему важности правильного,
![Образцы заключения Образец 1. Таким образом, Е.Велтистов поднимает очень серьёзную проблему важности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-10.jpg)
взвешенного выбора молодыми людьми будущей профессии.
Образец 2. Итак, автор текста убеждает нас в том, что главное в дружбе – доверие и понимание. Надо быть искренними с друзьями и поступать так, чтобы они не страдали.
Слайд 12
8. Сколько абзацев должно быть в сочинении?
Абзацное членение текста – это одно
![8. Сколько абзацев должно быть в сочинении? Абзацное членение текста – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-11.jpg)
из важных условий при написании сочинения.
Помните: сочинение должно иметь не менее 3 –х абзацев:
• 1 абзац - тезис
• 2 абзац – аргументы с примерами
• 3 абзац – вывод
Основная часть может состоять и более чем из одного абзаца.
Помните, что новый абзац вы начинаете в том случае, если далее следует новая мысль, например, новый аргумент.
Слайд 13
9. Каким должен быть объём сочинения?
В 2012 году требование к объёму сочинения
![9. Каким должен быть объём сочинения? В 2012 году требование к объёму](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913659/slide-12.jpg)
изменилось: минимальное количество слов в сочинении теперь должно быть не 50, а 70.
Строго следуйте минимальному пределу указанного объёма! То есть в вашем сочинении должно быть не менее 70 слов.
Помните, что если суммарный объём ваших сочинения и изложения составит 70–139 слов, то максимальный балл по каждому из критериев грамотности будет равняться всего 1.
При подсчёте слов не забывайте о том, что союзы, предлоги и частицы считаются отдельно.
Слова, которые пишутся через дефис, считаются, как одно слово.