Имя прилагательное

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи урока

Повторить правила правописания имен прилагательных.
Закрепить умение определять синтаксическую роль

Цели и задачи урока Повторить правила правописания имен прилагательных. Закрепить умение определять
имен прилагательных.
Развивать умение употреблять имена прилагательные в речи.
Развивать культуру речи и общий кругозор.

Слайд 3

Образуй краткую форму. (вспомни правило)

хороший-…
шипучий-…
горячий-…
могучий-…
колючий-…
жгучий-…
дремучий-…

Образуй краткую форму. (вспомни правило) хороший-… шипучий-… горячий-… могучий-… колючий-… жгучий-… дремучий-…

Слайд 4

Вставь пропущенные буквы. (вспомни правило)

реч_вой
морж_вый
свинц_вый
ситц_вый
плюш_вый
камыш_вый
песц_вый

Вставь пропущенные буквы. (вспомни правило) реч_вой морж_вый свинц_вый ситц_вый плюш_вый камыш_вый песц_вый

Слайд 5

Вставь пропущенные буквы. (вспомни правило)

бе_покойный
бе_заботный
ра_прекрасный
и_вестный
бе_грамотный
бе_печный
бе_сонный

Вставь пропущенные буквы. (вспомни правило) бе_покойный бе_заботный ра_прекрасный и_вестный бе_грамотный бе_печный бе_сонный

Слайд 6

Вставь пропущенные буквы

В глуш_ лесн_, в глуш_ зелен_,
Всегда тенист_ и сыр_
В крутом

Вставь пропущенные буквы В глуш_ лесн_, в глуш_ зелен_, Всегда тенист_ и
овраг_ под горой
Бьет из камней родник студен_,
Кип_т, игра_т и спеш_т,
Крутясь хрустальн___ клубами.(И.А.Бунин)

Слайд 7

Работа по тексту.

Найдите главные члены предложения.
Какой вид отношений между подлежащим и сказуемым

Работа по тексту. Найдите главные члены предложения. Какой вид отношений между подлежащим
они отражают?
Какие еще виды отношений существуют?
Начертите схему.

Слайд 8

Вспомни известные стихотворения.

… пора! Очей очарованье! … мне
твоя … краса! Люблю я

Вспомни известные стихотворения. … пора! Очей очарованье! … мне твоя … краса!
… природы увяданье, в багрец и золото одетые леса!

Слайд 9

И стоит береза в … тишине,
И горят снежинки в … огне.

И стоит береза в … тишине, И горят снежинки в … огне.

Слайд 10

На … ветках … каймой распустились кисти … бахромой

На … ветках … каймой распустились кисти … бахромой

Слайд 11

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ в переводе с греческого языка означает ЭПИТЕТ.
ЭПИТЕТ- выразительное средство языка.

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ в переводе с греческого языка означает ЭПИТЕТ. ЭПИТЕТ- выразительное средство языка.

Слайд 12

Найдите эпитеты в текста

В лесу меня обступили разноцветные деревья. Вот золотоволосая березка-красавица.

Найдите эпитеты в текста В лесу меня обступили разноцветные деревья. Вот золотоволосая
Она изящна и стройна. Большая зеленая ель раскинула мягкие пушистые лапы. Роскошный кудрявый клен шелестит листьями. Осенний лес удивителен и прекрасен.

Слайд 13

Подберите подходящие по смыслу эпитеты.

Наступила … весна. Побежали … ручейки и запели

Подберите подходящие по смыслу эпитеты. Наступила … весна. Побежали … ручейки и
… песенки. … солнце появилось на … небе. Оно опустило … лучи на … землю. … … воробьи купаются в … луже. Они … и …

Слайд 14

Подведем итоги

Со мною ваша речь красива и точна,
Когда же нет меня –

Подведем итоги Со мною ваша речь красива и точна, Когда же нет
она бедна.
Людей, зверей, мир чувств,
Понятий, вещь любую
Соцветьем дивных слов
Легко определю я.

Слайд 15

Домашнее задание

Мы идем.
Встает солнце.
Стоят сосны.

Стоит избушка.
Живет охотник.
Он разбирается в повадках.

Домашнее задание Мы идем. Встает солнце. Стоят сосны. Стоит избушка. Живет охотник. Он разбирается в повадках.
Имя файла: Имя-прилагательное.pptx
Количество просмотров: 16
Количество скачиваний: 0