Содержание
- 4. Работаем с №
- 5. Определи количество букв , звуков и слогов в словах. муравьи - Яна - пеньки - 7
- 11. 115-120 77- 80
- 12. Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем и читаем. Гласных букв-10 Гласных звуков - 6
- 14. Королева наша, Осень, У тебя мы дружно спросим: Детям свой секрет открой, Кто слуга тебе второй?
- 15. [й'] [ч'] [щ'] [д'] [р'] [т] [к] [м] [в] [л] [с] [б] Произнеси звуки.
- 16. ягоды [й`агады] Рассмотри условные звуковые обозначения слов и записи этих слов буквами.
- 17. арбуз [арбус]
- 18. жёлуди [жолуд`и]
- 19. Сделай звуковое обозначение слова. [й'аблака] [в'ишн'а]
- 20. Утром встал гусак на лапки, (Потянулись, руки вверх — вдох-выдох.) Приготовился к зарядке. (Рывки рук перед
- 22. Запишите слова буквами. [паша] [й'олка] [раса] [пасуда] [маска] [ужы]
- 23. Раздели слова для переноса. Письмо, группа, октябрь, шоссе, уроки, тюльпан, ранний, вагончик, улитка, дым.
- 32. Скачать презентацию













![[й'] [ч'] [щ'] [д'] [р'] [т] [к] [м] [в] [л] [с] [б] Произнеси звуки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140306/slide-14.jpg)
![ягоды [й`агады] Рассмотри условные звуковые обозначения слов и записи этих слов буквами.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140306/slide-15.jpg)
![арбуз [арбус]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140306/slide-16.jpg)
![жёлуди [жолуд`и]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140306/slide-17.jpg)
![Сделай звуковое обозначение слова. [й'аблака] [в'ишн'а]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140306/slide-18.jpg)


![Запишите слова буквами. [паша] [й'олка] [раса] [пасуда] [маска] [ужы]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140306/slide-21.jpg)








Анализ лирического произведения (Приложение №2)
Лодыри. Лодырь да бездельник - им праздник и в понедельник
Методы и приёмы формирования орфографической зоркости обучающихся в начальной школе
Что обозначает имя числительное?
Обособленные члены предложения. Повторение и обобщение изученного
Местоимения
Презентация на тему Правописание слов с удвоенной согласной на стыке приставки и корня
Орфоэпические трудности современного русского языка
Буква Р(закрепление)
Познавательно-речевое развитие дошкольников старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности
Наречия, как часть речи
Деловое письмо. 8 класс
Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме
Основные виды сложных предложений
Лексические нормы. Виды лексических ошибок
Согласованные и несогласованные определения
Учимся определять проблему текста
Н и НН в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных
Прошедшее, настоящие, будущее время глагола
Задания для устного выполнения. Русский язык, 1 класс
Смысловые типы текстов. Урок развития речи в 5 классе
Русский родной язык
Русский родной язык
Сочинение - описание по картине Ф.П. Решетникова Опять двойка
Теория и практика сочинения-рассуждения (ОГЭ-2018)
Из старинных книг
Языковая мода в текстах, предназначенных для детского восприятия
Повторение. Предложение. Текст