Слайд 2Задачи урока:
Актуализировать и систематизировать теоретические знания по развитию речи, по основным разделам
![Задачи урока: Актуализировать и систематизировать теоретические знания по развитию речи, по основным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1093983/slide-1.jpg)
русского языка: Орфографии, Орфоэпии, Лексике, Синтаксису и т.д.;
Исследовать синтаксические конструкции через их сравнительный анализ;
Обобщить представления об экспрессивных возможностях данных синтаксических конструкций и показать необходимость их использования;
Развивать умение работать с заданиями ЕГЭ; умение грамотно проводить комплексный анализ текста.
Слайд 5- Какое впечатление произвело на вас это произведение? О чем оно? Какова
![- Какое впечатление произвело на вас это произведение? О чем оно? Какова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1093983/slide-4.jpg)
его тема?
- Какова идея текста?
-К какому тексту отнесем текст?
- Какие средства художественной выразительности использует автор?
Для чего он их использует?
- Что значит быть гражданином малой родины?
Слайд 6- В каком значении употреблено слово «край» в первом абзаце:
1) а) Предельная
![- В каком значении употреблено слово «край» в первом абзаце: 1) а)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1093983/slide-5.jpg)
линия, ограничивающая поверхность плоского предмета;
б) Часть поверхности, близкая к ее предельной линии, конец;
2) разг. Часть чего-л., наиболее удаленная от центра;
3) Страна, область, местность.
4) Административно-территориальная единица России.