Неопределенная форма глагола

Содержание

Слайд 2

ВЫЧЕРКНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ, КОТОРЫХ НЕТ У ГЛАГОЛА

Спряжение
Склонение
Время
Число
Падеж
Обозначает признак
Обозначает действие
Самостоятельная часть речи
Вид
Что делать? Что

ВЫЧЕРКНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ, КОТОРЫХ НЕТ У ГЛАГОЛА Спряжение Склонение Время Число Падеж Обозначает
сделать?
Переходность
Возвратность
Лицо
Сказуемое
Род
Составь шифр, расположив цифры в соответствии с планом. Дай развернутый ответ о глаголе.
8, 7, 10
а) 9, 11,12,1
б) 3, 13, 4.15
14

Слайд 3

2+2

Злой человек и самого себя (не)навидит.
Дело лени (не) любит.
Лодырю всегда (не)здоровится.
Добрые умирают,

2+2 Злой человек и самого себя (не)навидит. Дело лени (не) любит. Лодырю
а дела их (не) пропадают.

Слайд 4

2+2

Злой человек и самого себя ненавидит. Лодырю всегда нездоровится.
Дело лени не любит.

2+2 Злой человек и самого себя ненавидит. Лодырю всегда нездоровится. Дело лени
Добрые умирают, а дела их не пропадают.

Слайд 5

2+2

Злой человек и самого себя ненавидит. Добрые умирают, а дела их не

2+2 Злой человек и самого себя ненавидит. Добрые умирают, а дела их
пропадают.
Дело лени не любит.
Лодырю всегда нездоровится.

Слайд 6

БОРОТЬСЯ И ИСКАТЬ, НАЙТИ И НЕ СДАВАТЬСЯ!

Девиз – руководящая идея поведения, деятельности.
(

БОРОТЬСЯ И ИСКАТЬ, НАЙТИ И НЕ СДАВАТЬСЯ! Девиз – руководящая идея поведения, деятельности. ( словарь Ожегова)
словарь Ожегова)

Слайд 7

ТЕМА УРОКА:

Неопределенная форма глагола

ТЕМА УРОКА: Неопределенная форма глагола

Слайд 8

«ПАУЧОК»

Неопределенная форма глагола

«ПАУЧОК» Неопределенная форма глагола

Слайд 9

ЦЕЛЬ УРОКА:

Знать…
Уметь…
Научиться…

ЦЕЛЬ УРОКА: Знать… Уметь… Научиться…

Слайд 10

ПРОЧИТАЙТЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ СКАЗКУ И ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ

Как еще называется начальная форма

ПРОЧИТАЙТЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ СКАЗКУ И ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ Как еще называется начальная
глагола?
Почему ее так называют?
На какие вопросы отвечает неопределенная форма?
Как «узнать в лицо» неопределенную форму?

Слайд 11

«ПАУЧОК»

Что делать? Что сделать?

-ть, -ти, -чь

Не изменяется

Неопределенная форма глагола

«ПАУЧОК» Что делать? Что сделать? -ть, -ти, -чь Не изменяется Неопределенная форма глагола

Слайд 13

КАКОЙ ПОСТФИКС МОЖЕТ ИМЕТЬ ИНФИНИТИВ? КАКИМ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ МОЖЕТ БЫТЬ ИНФИНИТИВ?

Жить – Родине

КАКОЙ ПОСТФИКС МОЖЕТ ИМЕТЬ ИНФИНИТИВ? КАКИМ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ МОЖЕТ БЫТЬ ИНФИНИТИВ? Жить – Родине служить.
служить.

Слайд 14

На то и печь, чтоб хлеб в ней печь.

На то и печь, чтоб хлеб в ней печь.

Слайд 15

НАЙТИ И ВЫПИСАТЬ ИНФИНИТИВЫ

Как удержать в памяти прошлое? Как разжеч(?) костер воспоминаний?

НАЙТИ И ВЫПИСАТЬ ИНФИНИТИВЫ Как удержать в памяти прошлое? Как разжеч(?) костер
Как помоч (?) самому себе в трудной жизненной ситуации? Какого помощника привлеч (?)?
Дневник. Надо завести дневник. Он будет стереч (?) ускользающее прошлое, не даст тебе отвлеч (?)ся от главного. Благодаря дневнику ты сумееш (?) в любой момент безбоязненно пересеч (?) океан своих мыслей и чувств, разобраться в себе самом.

Слайд 16

ВЗАИМОПРОВЕРКА

Удержать, разжечь, помочь, привлечь,
завести, стеречь, отвлечься, пересечь, разобраться.

ВЗАИМОПРОВЕРКА Удержать, разжечь, помочь, привлечь, завести, стеречь, отвлечься, пересечь, разобраться.

Слайд 17

«ПАУЧОК»

Что делать? Что сделать?

-ть, -ти, -чь

Постфикс ся

Не изменяется

Ь в инфинитиве

Неопределенная форма глагола

«ПАУЧОК» Что делать? Что сделать? -ть, -ти, -чь Постфикс ся Не изменяется