Обобщающий урок по теме Сложноподчиненное предложение

Как вы понимаете эпиграф:
«Хочешь узнать о народе – познакомься с его пословицами»?
Прочитайте и запишите эпиграф к уроку. Как вы его понимаете? «Хочешь узнать о народе – познакомься с его пословицами».

Запишите определения
Орфография – это…
Пунктуация – это…
Пословицы – это…

Проверим
ОРФОГРАФИЯ - система правил правописания.
ПУНКТУАЦИЯ - это совокупность знаков препинания и правила их употребления в письменной речи.
ПОСЛОВИЦЫ — краткие народные изречения применительно к различным явлениям жизни.

Ответьте на вопросы:
- Что такое сложноподчиненное предложение?
-Чем сложноподчиненное предложение отличается от сложносочиненного?
- Как отличить главное предложение от придаточного?
- Чем союзы отличаются от союзных слов?

Соотнесите начало и конец пословиц
Если лошади паслись на одной горе, то у них,…
Где много слов – там хороших мало, …
Кому от слова не больно, ...
Когда все вместе, ...
Где аул больше, ...
тому от пули не больно (тб.).
тогда и Надир-шах глуп (лз.).
хоть масти разные, да норов один (авар.).
там и ума больше (лз).
молчаливый же – и сам хорош (к.).

Проверим
Если лошади паслись на одной горе, то у них, хоть и масти разные, да норов один (авар).
Где много слов – там хороших мало, молчаливый же – и сам хорош (к).
Кому от слова не больно, тому и от пули не больно (тб).
Когда все вместе, тогда и Надир-шах глуп (лз).
Где аул больше, там и ума больше (лз).

Найдите русские аналоги получившимся пословицам
Если лошади паслись на одной горе, то у них, хоть и масти разные, да норов один (авар). –
С кем поведешься, от того и наберешься.
Где много слов – там хороших мало, молчаливый же – и сам хорош (к).-
Где много слов, там много толку. Молчание – золото.
Кому от слова не больно, тому от пули не больно. -
Слово пуще стрелы разит.
Когда все вместе, тогда и Надир-шах глуп. –
Друг за друга держаться – ничего не бояться.
Где аул больше, там и ума больше
– Одна голова хорошо, а две –лучше.

Запишите схемы предложений
Чем жить без чести, лучше с честью умереть (лк.).
С тем, кто сказал правду, и сердце соглашается (авар.).
Если голова поумнеет, и одежда обновится (авар.).
Клади голову там, где найдешь ее целой (авар.).
Прежде чем узнаешь человека, съешь пуд соли и выпьешь речку воды (лк.).
Какой темой объединены эти пословицы? Какие общечеловеческие ценности они утверждают ?

Перепишите, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания. Определите вид придаточных.
1. Если летом голова (не) кипит зимою котел (не) кипит (д,н.).
2. (От) куда бы не сорвался камень летит в овраг (лз.).
3. Надо что (бы) врагу было или совестно или страшно (лз.).
4. Как провел на свете жизнь так она и пройдет(д.).
- Как вы понимаете эти пословицы?

Какие типы подчинения образуются в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными?
Составьте графические схемы следующих предложений, расставьте знаки препинания.
Если у тебя есть друг следи чтобы тропа к его дому не заросла травой(д.).
2. Не верь кошке если скажет что в Мекке была (лз.).
3. Сын родился для того чтобы носить оружье и ездить на коне (авар.).

Обобщение
Назовите виды придаточных предложений, типы подчинения.
- Какие из пословиц и поговорок вам запомнились? Чем интересны пословицы и поговорки народов Северного Кавказа? Что их объединяет с русскими пословицами? Какие из рассматриваемых пословиц отражают жизнь горца, а какие утверждают общечеловеческие ценности?