Обособленные обстоятельства. Подготовка к ОГЭ

Повторим изученное
1)Я увидел лебедей отдыхающих на озере и остановился
2)Светило солнце и озаренные им лебеди были великолепны
3)Вдруг раздался зычный крик и гогоча лебеди забеспокоились
4)Птицы стали подниматься шумя крыльями и брызгая водой и собравшись в стаю потянулись дальше на юг

Обособь!!!
выражены деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями
выражены существительными с предлогами несмотря на, согласно, благодаря, вопреки, при наличии, при отсутствии, за неимением, по причине, ввиду, вследствие

Не обособляй!!!
деепричастия, употребляющиеся в речи как наречия образа действия
фразеологический оборот

Особые случаи
Если однородные обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями или деепричастными оборотами, соединены союзом И, запятая между ними не ставится: Медведи продолжали идти гуськом, не прибавляя шагу и не изменяя направления своего пути.
Не следует путать однородные обстоятельства с неоднородными. Даже при наличии союза И каждое из них обособляется и выделяется запятой: Захар остановился, закурив папиросу, и, отдохнув минут пять, отправился дальше.
Союз НО также не входит в деепричастный оборот : Мы шли опушкой леса, громко переговариваясь, но, войдя в глубь чащи, замолкли.

Алгоритм
1.Найти основу предложения
2.Найти определяемое слово
3.Поставить вопрос
4.Найти границы обособления и поставить знаки препинания
5.Определить, что соединяет союз

Работа с текстом
Четыре беспечные дачи стояли без оград – иди куда хочеш… Пятая была «собстве…ым домом». Черный бревенч..тый сруб выб…рался боком из-под сырого навеса кленов и листве..иц и светлея умножая окна раздвигая настурции расталкивая сирень укл…нившись от столетней ели выбегал смеясь на южную сторону и останавливаясь над клубнично (георгиновым) спуском вниз-вниз туда где др…жит теплый воздух и др…бится солнце в откинутых стекля…ых крышках волшебных коробок набитых огуречными детенышами в розетках оранжевых цветов.

Практическая работа
1.Никогда (не)берись за последующее (не)усвоив предыдущего. 2.Роса бл..стя заиграла на зелени. 3.Держа кувшин над головой грузинка узкою тропой сходила к берегу. 4.Степь побурела и задымилась подсыхая. 5.(Не)смотря на разницу характеров молодожены крепко любили друг друга. 6.Побледнев она присела на стул.

Проверь себя
1.Никогда не берись за последующее, не усвоив предыдущего. 2.Роса, блестя, заиграла на зелени. 3.Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. 4.Степь побурела и задымилась, подсыхая. 5.Несмотря на разницу характеров, молодожены крепко любили друг друга. 6.Побледнев, она присела на стул.

Среди предложений 17–21 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(17)Во-первых, там преподавал мой любимый дядя. (18)Во-вторых, там учился мой троюродный брат, который мне тоже нравился. (19)Но как-то пугала так называемая анатомичка. (20)Я понимал: даже просто войти в здание, где она находится, я не смогу.
(21)Тогда я стал ходить в институт культуры.

Среди предложений 13–17 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
(13)Дескать, школьная форма сейчас необязательна, а пиджаки будут мальчиков дисциплинировать и настраивать на серьёзный лад. (14)Мама на следующий же день потащила Веньку в магазин, где они купили обалденный, как ему тогда в горячке показалось, бежевый пиджак, в котором бросалась в глаза тонкая коричневая клетка. (15)«Как денди лондонский…» – радостно приговаривала мама, оглядывая Веньку. (16)Он себе тоже очень нравился в пиджаке, но только до тех пор, пока не пришёл в школу. (17)В своём 7 «А» один лишь он таким образом вырядился.