Однородные члены предложения

главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные одинаковым отношением к одному и тому же слову в предложении и связанные между собой сочинительной связью.
ОДНОРОДНЫЕ - это

Например:
1.Клумбу украшали розы, гладиолусы, георгины.
2.Ни отдыхать, ни работать я не мог.
3.Позвони мне в среду или в пятницу.

Однородные члены
предложения выделяются интонационно
(произносятся с интонацией
перечисления),
а на письме при бессоюзной связи всегда отделяются друг от друга запятыми.

Повторим!
Какие члены предложения называются однородными?

Чем соединяются однородные члены предложения?

Чем будут отличаться предложения, составленные по схемам?
[ ], и [ ].
[O и O].
Составьте предложения по данным схемам.

Б) Несутся брызги, не то тумана, не то мелких брызг.
В) Этот край богат торфом и лесом, молоком, и ягодами.
Укажите, в каких предложениях с однородными членами неверно расставлены знаки препинания.
А) В поэзии Некрасова есть и злоба, и сарказм, и нежность, и надежда.
Б) Несутся брызги, не то тумана, не то мелких брызг.
В) Этот край богат торфом и лесом, молоком, и ягодами.
Г) Он коллекционировал как марки, так и открытки.

Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в школу искусств или в училище живописи.
Расставьте знаки препинания.

При однородных членах предложения с обобщающими
словами ставится :
1.После обобщающего слова перед однородными членами - двоеточие :
Около дома росли старые фруктовые деревья: яблони, груши, сливы.

1.Все веселит взгляд: золотая пчела на цветке, разноцветные бабочки, крылья воробья.
2.Все кругом внезапно побагровело: деревья, травы и земля.
3.Приметы осени связаны со всем: с цветом неба, с росой , туманами, с криком птиц , яркостью звездного неба.
4.Он был мастер на все руки: слесарь, столяр,
плотник и даже механик.
Например:

2.После однородных членов перед обобщающим словом - тире
Яблони, груши, сливы – старые фруктовые деревья росли перед домом.

1.Твоя живая тишина, твои лихие непогоды, твои леса, твои луга... – все мило.
2.В лесах, на горах, у морей и у рек – повсюду мы братьев найдем.
3.От дома, от деревьев, от голубятни и от галереи – ото всего побежали далеко длинные тени.
4.И старичок, и я – мы оба веселились.
Например:

3.Однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложение, то перед ними ставится двоеточие, а после них – тире.
Старые фруктовые деревья : яблони, груши, сливы – росли прямо перед домом.

1.Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живет, грохочет, торжествуя свои победы, железо.
2.Все эти вещи: книги, альбомы, тюбики с красками – свалены на полу в полном беспорядке.
3.Все нужные инструменты: топоры, молотки, рубанки, отвертки – лежали на большом столе в прихожей.
4.Хочется узнать обо всем: о великих людях, о травах, о цветах, о солнце и звездах – обо всем, о чем ты еще не знаешь.
Например:

РАССТВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ:
1.На следующих станциях хватали все газеты центральные местные краевые.
2.Всюду на улицах в магазинах в метро
обсуждали последние новости.
3.На спортивной площадке на лужайке в беседке всюду та же тишина...
4.Дети старики женщины смешались в живом потоке.

В каком предложении союз и соединяет однородные члены? (Знаки препинания не расставлены.)
1.Душно стало в комнате и пришлось выйти на воздух освежиться.
2.Пылает солнце высоко и душу согревает своим светом.
3.Пахло от них яблоками и не глядеть на них было невозможно.
4.Мне стало жаль её и я решил переменить тему разговора.

Расставьте знаки препинания .
1.Отовсюду веяло запахом весны и от влажной земли и от почек и от невидимой за садом реки.
2.Сжатая рожь бурьян цветы всё оживало, омытое росой и обласканное солнцем.
3.Повсюду в траве в кустах кизила в виноградниках заливались цикады.
4.Кругом всей поляны стоял и шумели листвой ели сосны и лиственные деревья.