Содержание
- 2. Цель: рассмотреть виды подчинительных союзов, научиться находить подчинительные союзы в сложноподчинённом предложении путём установления смысловых отношений
- 3. В ту ночь у него не было ни костра, ни горячей воды, и он залез под
- 4. Приближается зима, и мы мастерим кормушки для птиц. Мы соорудили кормушки, чтобы синички не голодали зимой.
- 5. Подчинительные союзы что, чтобы Я пришёл к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало… так что
- 6. Мама сказала, что она очень устала. , что что? ЧТО - изъяснительный союз
- 7. Леса зашумели так, будто океаны прорвали плотину и затапливают Мещёру. , будто как? БУДТО - сравнительный
- 8. Мы очень обрадовались, когда узнали о предстоящей поездке в Москву. , когда когда? КОГДА - временной
- 9. Чтобы не ругался отец, я дал ему обещание больше не прогуливать уроки. чтобы зачем? ЧТОБЫ -
- 10. Если постоянно читать лежа, испортится зрение. если при каком условии? ЕСЛИ - условный союз ,
- 11. Структура сложноподчинённого предложения союз , , союз , союз ,
- 12. Каких союзов больше: сочинительных или подчинительных? Как определить разряд подчинительного союза? Итоги урока
- 13. Домашнее задание Страница 126, параграф 63. Страница 127, упражнение 290.
- 15. Скачать презентацию












Сравнительная степень имен прилагательных
Слово. Лексическое и грамматическое значения слова
Презентация на тему Обстоятельство (4 класс)
Разделительные вопросы
Выделение гласного звука из ряда звуков, слогов и слов
Зимний калейдоскоп
Русский язык. 4 класс. ''Спряжение глагола''
Обобщающие слова при однородных членах предложения
Собираем информацию о выбранной букве
Игра В поисках слов
Пишем письмо
Коррекционная направленность методической разработки. Использование рабочих тетрадей Узнаю буквы
Презентация на тему Функциональные стили речи
Научный стиль: характеристики, основные обороты речи
Планета слов
Употребление гласных после шипящих и ц
Презентация на тему Род имен существительных Сказочное путешествие 2 кл
Оформление предложений в тексте
Интерактивные задания для мультимедийной доски. Что писать: Ъ или Ь?
Н-НН в различных частях речи
Тест. Бессоюзные сложные предложения
Группы односоставных предложений
Учимся составлять план текста
Как определить лексическое значение слова. 5 класс
Слова, отвечающие на вопросы какой?, какая?, какое?, какие? 1 класс
Правописание -раст, -ращ, -рос
Морфонологические явления в словообразовании
Основные виды тропов, их использование мастерами художественного слова