Содержание
- 2. Изменения в формулировке задания 27. 2020 г Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем,
- 3. Критерии оценивания(требования к комментарию) Опора на исходный текст Отсутствие фактических ошибок Наличие двух примеров-иллюстраций Наличие пояснений
- 4. Композиция сочинения. Ключевые понятия - Формулировка проблемы - Комментарий: (1ый пример-иллюстрация, пояснение значения примера, 2ой пример-иллюстрация,
- 5. «Укажите смысловую связь между примерами и проанализируйте ее» Указать смысловую связь между примерами означает ее назвать:
- 6. Оценивание комментария
- 7. Алгоритм работы над комментарием 1. Проанализируйте текст в аспекте сформулированной проблемы. 2. Найдите в тексте 2
- 8. Смысловые отношения Что чему противопоставляется? Какие противоположные стороны явления (ситуации) показывает автор? Как примеры помогают объяснить
- 9. Противопоставление Противопоставляя, эти примеры (поступки героев и т.п.), автор хочет подчеркнуть… С помощью противопоставления автор показывает
- 10. Сравнение • Сравнивая этих героев, мы видим… • Благодаря сравнению писатель выделяет лучшие стороны… • Сопоставляя
- 11. Причина-следствие • Приведенные примеры показывают причины и следствия поступков героя… • Анализируя эти примеры, мы понимаем
- 12. Определение понятия • Автор пытается определить значение слова «…» (раскрыть содержание понятия «…»). • Приведенные примеры
- 13. Объяснение • Размышляя над проблемой, автор хочет объяснить… • С помощью этих примеров автор объясняет, как
- 14. И.Ильин «О дружбе» Иногда кажется, что именно современный человек решительно не создан для дружбы и не
- 16. Противопоставление
- 17. Противопоставление
- 18. Вопрос - ответ
- 19. Вопрос - ответ
- 20. Творческая лаборатория (задание 27) Прием нанизывания, приём «Дорожка к правильному комментарию», приём «Пятицветик комментария», приём «Волшебные
- 21. ПРАКТИКУМ «Стремимся к высшему баллу...» Работа над ошибками (1)Когда солнце растопило чёрный зернистый снег и в
- 22. ПРАКТИКУМ «Стремимся к высшему баллу...» Работа над ошибками (10)Геня стоял посреди двора и ошеломлённо вслушивался в
- 23. ПРАКТИКУМ «Стремимся к высшему баллу...» Работа над ошибками (20)Вечером мать вышла во двор и сама пригласила
- 24. ПРАКТИКУМ «Стремимся к высшему баллу...» Работа над ошибками (28)Бритые головы мальчишек, стянутые тугими косичками головки девчонок
- 25. Приём «Дорожка к правильному комментарию» Прочитайте ученическую работу и попробуйте распределить материал, используя таблицу Пример комментария
- 26. Приём «Дорожка к правильному комментарию»
- 27. Приём «Дорожка к правильному комментарию» Что осталось незаполненным? Можно ли исправить эту ошибку? Как? Есть ли
- 28. Приём «Дорожка к правильному комментарию»
- 29. Приём «Пятицветик комментария» Пример комментария №2 Проблема милосердия и нравственной чѐрствости.(Как пробудить в человеке гуманное отношение
- 30. Приём «Пятицветик комментария» Автор говорит о том, что доброе отношение к человеку может сделать его счастливее.
- 31. Приём «Пятицветик комментария» Сколько цветов вы использовали? Чего не хватает? В комментарии есть логическая ошибка. Найдите
- 32. Приём «Пятицветик комментария»
- 33. Приём «Волшебные ножницы» Пример комментария №3 Проблема толерантного отношения к окружающим. (Как относиться к тем, кто
- 34. Приём «Волшебные ножницы» Говоря о поднятой проблеме, автор повествует о способах толерантного отношения к людям. Писательница
- 35. Приём «Волшебные ножницы» Что не складывается и почему? Нужно ли «выбросить» оставшийся материал или можно его
- 36. Приём «Волшебные ножницы»
- 37. Варианты работы с комментарием приём «Умная пятёрка» (после написания комментария расставить цифры, обозначающие пять элементов комментария:
- 38. Варианты работы с комментарием приём «Эксперт» (предложить ученикам оценить по критериям работу другого ученика)
- 39. Варианты работы с комментарием приём «Поспорим с экспертом» (предложить ученику проверить работу эксперта и согласиться//не согласиться
- 42. https://www.капканы-егэ.рф/ http://lanasvet1991.blogspot.com https://www.youtube.com/watch?v=mr8lw1laFwI
- 44. Скачать презентацию