- Главная
- Русский язык
- Подготовка к сочинению описанию памятника архитектуры

Содержание
Слайд 2Словарная работа. Прочитайте размещенные ниже слова
Архитектура – искусство строительства, возведения зданий.
Возводить –
Словарная работа. Прочитайте размещенные ниже слова
Архитектура – искусство строительства, возведения зданий.
Возводить –

строить, сооружать.
Скульптура – вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму.
Замысловатый – сложный, затейливый, оригинальный.
Горельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более чем на половину своего объема, выпуклое настенное скульптурное изображение.
Орнамент – узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов.
Зодчий – архитектор, строитель.
Зодчество – искусство архитектуры, строительства.
Апофеоз – прославление, возвеличивание кого- или чего – либо.
Аллегория – иносказание.
Монумент – большой памятник.
Монументальный – величественный, производящий впечатление величиной, мощностью.
Постамент – основа памятника, колонны, статуи.
Пьедестал – подножие статуи.
Достопримечательность – место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-нибудь своих качеств.
Искусство – 1. творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах; 2. Умение, мастерство, знание дела.
Искусный – умелый, хорошо знающий свое дело.
Скульптура – вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму.
Замысловатый – сложный, затейливый, оригинальный.
Горельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более чем на половину своего объема, выпуклое настенное скульптурное изображение.
Орнамент – узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов.
Зодчий – архитектор, строитель.
Зодчество – искусство архитектуры, строительства.
Апофеоз – прославление, возвеличивание кого- или чего – либо.
Аллегория – иносказание.
Монумент – большой памятник.
Монументальный – величественный, производящий впечатление величиной, мощностью.
Постамент – основа памятника, колонны, статуи.
Пьедестал – подножие статуи.
Достопримечательность – место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-нибудь своих качеств.
Искусство – 1. творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах; 2. Умение, мастерство, знание дела.
Искусный – умелый, хорошо знающий свое дело.
Слайд 4План подробного пересказа.
1.В каком районе Москвы стоит Триумфальная арка?
2.Кто её автор?
3.В честь
План подробного пересказа.
1.В каком районе Москвы стоит Триумфальная арка?
2.Кто её автор?
3.В честь

какого события она была сооружена?
4.Где планировал разместить свое произведение автор и почему?
5.Где первоначально была установлена арка?
6.Что изображено на её вершине?
7.Чем ещё украшен памятник?
4.Где планировал разместить свое произведение автор и почему?
5.Где первоначально была установлена арка?
6.Что изображено на её вершине?
7.Чем ещё украшен памятник?
Следующая -
Задачи по химии




Звук Б-БЬ и буква Б
Правописание глаголов. Подготовка к контрольной работе
Презентация на тему Нормы лексической и грамматической сочетаемости слов
Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление. Языковые контакты русского языка
Презентация на тему Глаголы-исключения
Слова по родам. Интерактивные задания для мультимедийной доски
Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных
5
Русский язык Подготовка к выполнению части 3 (С) заданий ЕГЭ Учимся писать сочинение
Человек как субъект в системе вербальной и невербальной коммуникации. Лекция 1
Презентация на тему Причастие как особая форма глагола
Сказуемое и его типы
Развитие речи. Знакомство с текстом Горькая вода
Буква Б
Морфология и синтаксис. Лингвистическая разминка
Сочинение юмористического рассказа
Урок элективного курса по русскому языку. Самые лёгкие знаки препинания
Урок русского языка 5 класс Урок русского языка в 5 классе Учитель Коврина Галина Гайсовна
От Белоснежки и гномов. Игры-тренажёры
Тест Наша речь (2 класс)
Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук
Слитные, раздельные и дефисные написания. Орфография.
Состав слов. части слова
Васильева Нина Витальевна Лицей № 554 Приморского района Санкт-Петербурга 2012
b7e5946e4ef04382b663c4819ae46a56
Активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся специальных коррекционных классов на уроках русского языка
Презентация на тему Собственные и нарицательные имена существительные (3 класс)
Анализ стихотворения Тихая моя родина Н.М. Рубцова