- Главная
- Русский язык
- Подготовка к сочинению описанию памятника архитектуры

Содержание
Слайд 2Словарная работа. Прочитайте размещенные ниже слова
Архитектура – искусство строительства, возведения зданий.
Возводить –
Словарная работа. Прочитайте размещенные ниже слова
Архитектура – искусство строительства, возведения зданий.
Возводить –

строить, сооружать.
Скульптура – вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму.
Замысловатый – сложный, затейливый, оригинальный.
Горельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более чем на половину своего объема, выпуклое настенное скульптурное изображение.
Орнамент – узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов.
Зодчий – архитектор, строитель.
Зодчество – искусство архитектуры, строительства.
Апофеоз – прославление, возвеличивание кого- или чего – либо.
Аллегория – иносказание.
Монумент – большой памятник.
Монументальный – величественный, производящий впечатление величиной, мощностью.
Постамент – основа памятника, колонны, статуи.
Пьедестал – подножие статуи.
Достопримечательность – место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-нибудь своих качеств.
Искусство – 1. творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах; 2. Умение, мастерство, знание дела.
Искусный – умелый, хорошо знающий свое дело.
Скульптура – вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму.
Замысловатый – сложный, затейливый, оригинальный.
Горельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более чем на половину своего объема, выпуклое настенное скульптурное изображение.
Орнамент – узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов.
Зодчий – архитектор, строитель.
Зодчество – искусство архитектуры, строительства.
Апофеоз – прославление, возвеличивание кого- или чего – либо.
Аллегория – иносказание.
Монумент – большой памятник.
Монументальный – величественный, производящий впечатление величиной, мощностью.
Постамент – основа памятника, колонны, статуи.
Пьедестал – подножие статуи.
Достопримечательность – место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-нибудь своих качеств.
Искусство – 1. творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах; 2. Умение, мастерство, знание дела.
Искусный – умелый, хорошо знающий свое дело.
Слайд 4План подробного пересказа.
1.В каком районе Москвы стоит Триумфальная арка?
2.Кто её автор?
3.В честь
План подробного пересказа.
1.В каком районе Москвы стоит Триумфальная арка?
2.Кто её автор?
3.В честь

какого события она была сооружена?
4.Где планировал разместить свое произведение автор и почему?
5.Где первоначально была установлена арка?
6.Что изображено на её вершине?
7.Чем ещё украшен памятник?
4.Где планировал разместить свое произведение автор и почему?
5.Где первоначально была установлена арка?
6.Что изображено на её вершине?
7.Чем ещё украшен памятник?
Следующая -
Задачи по химии




Удвоенные согласные. Тренажёр
Орфограммы в приставках
Сочинение по картине Н.К. Рериха Заморские гости
Презентация "Цитаты афоризмы. Красота" - скачать презентации по Русскому языку
Паронимы
лексические разряды
Письменные буквы русского алфавита. Анимированный плакат
Повторение и закрепление изученных орфограмм
Сочинение на ЕГЭ-2021
Число глаголов
Из истории русской кухни
Буква Э,э звук [э] (Занятие 5)
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Глагол как часть речи
Имена существительные собственные и нарицательные. Большая буква в именах собственных
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова. Урок №59. 3 класс
Местоимение
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Типы подчинительной связи слов в словосоченении
Презентация на тему Изложение "Утренние лучи" 2 класс
Что под снегом?
Второстепенные члены предложения. 2 класс
Звуки и буквы
Сжатое изложение. Приёмы компрессии текста
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Задание 9. Правописание корней
Формирование коммуникативных универсальных действий на уроках русского языка
Страны СНГ и Балтии
Простые и сложноподчиненные предложения. Решение седьмого задания ЕГЭ
Активные процессы в современном русском языке