Слайд 2Лингвистическая разминка.
К…л…сок
С…сна
П…ля
Д…жди
Поз…ний
Радос…ный
Мес…ный
![Лингвистическая разминка. К…л…сок С…сна П…ля Д…жди Поз…ний Радос…ный Мес…ный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-1.jpg)
Слайд 3Разл…мать конструкцию, р…сковать жизнью
![Разл…мать конструкцию, р…сковать жизнью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-2.jpg)
Слайд 4оц…нить результат, пож…леть ребёнка
![оц…нить результат, пож…леть ребёнка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-3.jpg)
Слайд 5обл…ваться водой, встрх…нул руками
![обл…ваться водой, встрх…нул руками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-4.jpg)
Слайд 6погл..деть направо, пок…зать рукой
![погл..деть направо, пок…зать рукой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-5.jpg)
Слайд 7Осень.
Я люблю осень. Мне нравятся тёплые, тихие дни. Я восхищаюсь красотой осенней
![Осень. Я люблю осень. Мне нравятся тёплые, тихие дни. Я восхищаюсь красотой осенней природы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-6.jpg)
природы.
Слайд 8
Подлежащее и сказуемое -
это главные члены.
Они составляют грамматическую основу предложения.
![Подлежащее и сказуемое - это главные члены. Они составляют грамматическую основу предложения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-7.jpg)
Слайд 9
Дополнение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и
![Дополнение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-8.jpg)
обозначает предмет. Дополнения обычно выражаются именем существительным или местоимением в косвенном падеже.
Слайд 10Упражнение 1.
Мальчик пишет
письмо карандашом
На какие вопросы отвечает дополнение?
К
![Упражнение 1. Мальчик пишет письмо карандашом На какие вопросы отвечает дополнение? К какому члену предложения относится?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-9.jpg)
какому члену предложения относится?
Слайд 11Упражнение 2. (упр.176)
1. Свежий ветерок играет (чем?) _______ .
2. Листочек оторвался
![Упражнение 2. (упр.176) 1. Свежий ветерок играет (чем?) _______ . 2. Листочек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-10.jpg)
(от чего?) _______ .
3. Тонкая паутина зацепилась (за что?) ____ .
4. Орёл охотился (за кем?) _________ .
5. Дикие гуси готовились (к чему?) ____ .
6. Лесник предупредил (кого? о чём?) ____ .
7. Дети простились (с кем?) _____ .
8. Под кустом ребята заметили (кого?) ____ .
Слайд 131. Дополнением в данном предложении является слово…
а) б) в) г)
![1. Дополнением в данном предложении является слово… а) б) в) г) д)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-12.jpg)
д)
Осенние листья красиво устилают землю.
2. Второстепенные члены предложения – это …
а) подлежащее;
б) дополнение;
в) сказуемое;
3. Укажите предложения, в которых есть
дополнение.
А. Шлют птицы прощальный привет родным местам.
Б. Наступила холодная, пасмурная погода.
В. В осеннем лесу пахнет сыростью.
Слайд 15Задание на закрепление.
Составьте предложения по данным схемам:
1. _______
2. _
![Задание на закрепление. Составьте предложения по данным схемам: 1. _______ 2. _ _ _ _ _](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988331/slide-14.jpg)
_ _ _ _