Слайд 2Должны вспомнить…
Желаем лучше …
Можем хорошо …
Цели и задачи урока:
![Должны вспомнить… Желаем лучше … Можем хорошо … Цели и задачи урока:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111787/slide-1.jpg)
Слайд 5Задания в тетради
1. Что называется существительным? Какие существительные относятся к 1, 2,
![Задания в тетради 1. Что называется существительным? Какие существительные относятся к 1,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111787/slide-4.jpg)
3-му склонению? Приведите примеры. Обозначьте склонения существительных.
Осень, рассвет, озеро, туман, дымка, тишина, утро, тень, ночь, глубина, место, день.
Слайд 6Задания в тетради
2. Расскажите о правописании НЕ с существительными. Найдите 5 ошибок
![Задания в тетради 2. Расскажите о правописании НЕ с существительными. Найдите 5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111787/slide-5.jpg)
в задании, выпишите слова, исправив ошибку. Подчеркните орфограмму.
Слайд 71. Разбор слова по составу:
2.Что значит разобрать существительное морфологически? Сделайте морфологический разбор
![1. Разбор слова по составу: 2.Что значит разобрать существительное морфологически? Сделайте морфологический](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111787/slide-6.jpg)
указанных существительных.
Чуть слышится ручей3, бегущий в сень дубравы, чуть дышит ветерок , уснувший на листах, и тихая луна , как лебедь величавый, плывет в сребристых облаках3.