Правописание приставок на З, С

Содержание

Слайд 2

б

в

п

ф

г

д

ж

з

к

т

ш

с

л

м

й

н

р

Подберите парный согласный

!!!

б в п ф г д ж з к т ш с

Слайд 3

корыстолюбивый
глупый, дурацкий
непорядок, кавардак
лентяй, лодырь, балбес
немой, молчаливый
используйте приставки
без или бес

ПОДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ И

корыстолюбивый глупый, дурацкий непорядок, кавардак лентяй, лодырь, балбес немой, молчаливый используйте приставки
АНТОНИМЫ

Слайд 4

Корыстолюбивый бескорыстный
Глупый, дурацкий бессмысленный
Непорядок, кавардак беспорядок
Лентяй, лодырь, балбес бездельник

Корыстолюбивый бескорыстный Глупый, дурацкий бессмысленный Непорядок, кавардак беспорядок Лентяй, лодырь, балбес бездельник
Немой, молчаливый безмолвный

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

От чего зависит написание З, С
в конце приставок?

Слайд 5

смотри на следующий после приставки согласный
если звонкий если глухой
пиши З

смотри на следующий после приставки согласный если звонкий если глухой пиши З
пиши С

З или С

БЕЗ
ВОЗ
ИЗ
РАЗ
НИЗ

БЕС
ВОС
ИС
РАС
НИС

Слайд 6

Дерево без птиц – … дерево.
У сильного всегда … виноват.
Глупый осудит, умный

Дерево без птиц – … дерево. У сильного всегда … виноват. Глупый
… .

ВСТАВЬТЕ ПОДХОДЯЩИЕ ПО СМЫСЛУ СЛОВА

Слайд 7

Дерево без птиц – бесплодное дерево.
У сильного всегда бессильный виноват. Глупый осудит,

Дерево без птиц – бесплодное дерево. У сильного всегда бессильный виноват. Глупый
умный рассудит.
Укажите приставки.
Графически объясните написание СС в словах.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

Слайд 8

Комплексный анализ текста

Витька обожает опасности! Если препятствий нет, он создает их сам.

Комплексный анализ текста Витька обожает опасности! Если препятствий нет, он создает их
Недавно он вздумал отправиться ночью в бесстрашный поход к дальнему болоту. Сбор был объявлен в полночь.
Мы бесшумно сбежали из дома и вошли в лес. Через час мы поняли, что сбились с пути. Бессмысленно бродили мы по старому лесу, и встревоженные птицы пугали нас чуть не до смерти. На рассвете мы вышли к безвестной деревушке. Ею оказалось ... наше родное село.

Слайд 9

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ.
В чем состояла задача сегодняшнего урока?
От чего зависит написание З,

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ. В чем состояла задача сегодняшнего урока? От чего зависит
С в конце приставок?
С какими трудностями вы столкнулись в процессе работы над темой урока?
Какой вид деятельности вам показался более интересным?

Слайд 10

Задание на дом:

Составить десять словосочетаний, в составе которых будут слова с приставками

Задание на дом: Составить десять словосочетаний, в составе которых будут слова с приставками на З, С
на З, С