Предложение простое, сложное (синтаксический разбор)

Содержание

Слайд 3

ТИПЫ СКАЗУЕМЫХ

ТИПЫ СКАЗУЕМЫХ

Слайд 4

Буйство разных цветов у растений привлекает (гл. изъяв. накл., наст. вр., 3

Буйство разных цветов у растений привлекает (гл. изъяв. накл., наст. вр., 3
лица, ед. ч.) насекомых сладостью внутри цветка (В. Песков).
Восходившее солнце золотило (гл. изъяв. накл., прош. вр., ед.ч., ср.р.) сосновые вершины (И. Соколов-Микитов).
Я уж буду знать (гл. изъяв. накл., буд. вр., 1 лица, ед. ч.), что дальше делать (Чарльз Диккенс).
Отдай (гл. повел. накл.) обещанную розу! (Белла Ахмадулина).
Что сказал бы ( гл. условн. наклон.) о ней? (Джек Лондон).

ПРОСТЫЕ ГЛАГОЛЬНЫЕ

Слайд 5

СОСТАВНЫЕ ГЛАГОЛЬНЫЕ

Как его ни спрашивают, а он молчать себе (молчит).
Будешь ты

СОСТАВНЫЕ ГЛАГОЛЬНЫЕ Как его ни спрашивают, а он молчать себе (молчит). Будешь
ещё мне тянуть душу!
Витя вечно витает в облаках!
Не выходите из себя по такому пустяковому поводу. 

Слайд 6

СОСТАВНЫЕ ИМЕННЫЕ

Он был похож на маму (Борис Пастернак).
Но они совсем не

СОСТАВНЫЕ ИМЕННЫЕ Он был похож на маму (Борис Пастернак). Но они совсем
размокли: сумка была новая, кожаная и плотно запиралась (Вениамин Каверин).
Море было спокойно, и с капитанского мостика было нетрудно следить за всеми движениями акулы (Жюль Верн).
Они уже не были переведены с немецкого (А. С. Пушкин. Пиковая дама).
Счастье есть удовольствие без раскаяния (Л. Н. Толстой).
Доброта — качество, излишек которого не вредит (Д. Голсуорси).

Слайд 7

СХЕМА СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или

СХЕМА СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ: 1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное
побудительное.
2. Охарактеризовать предложение по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.

Слайд 9

3. Охарактеризовать предложение по наличию грамматических основ: простое или сложное

3. Охарактеризовать предложение по наличию грамматических основ: простое или сложное

Слайд 10

ДАЛЕЕ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТОГО, ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЛИ СЛОЖНОЕ. РАССМОТРИМ ПРОСТОЕ!

4. Охарактеризовать

ДАЛЕЕ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТОГО, ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЛИ СЛОЖНОЕ. РАССМОТРИМ ПРОСТОЕ! 4.
предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).

Слайд 12

НАЗЫВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Какие грустные места!
Что за ослепительный морозный день!
Ну и характер!

НАЗЫВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Какие грустные места! Что за ослепительный морозный день! Ну и

Волшебная сила искусства.
Что за капризы!
Тысячи километров трудного пути.
Темень. Холод. Тишина.
Раннее розовое утро.
Новогодняя волшебная ночь.
Крупный мокрый снег, падающий хлопьями.
Что за несмолкаемый шум!
Вот этот дом!
Золотой возраст осени, с богато убранными клёнами.
Уснувшие под снегом деревушки.
Невысокая кованая ограда с широкими воротами.
Вот река, песчаный спуск. 

Слайд 14

ОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Возьмёшься довезти меня до вокзала?
Давай прочитаю тебе стихи!
Не будем

ОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Возьмёшься довезти меня до вокзала? Давай прочитаю тебе стихи! Не
говорить о прошлом.
Искренне жалею о своих неосторожных словах.
Переведу часы, чтобы не опоздать на встречу.
Запомни эти слова!
Поздравим же именинника с юбилеем!
Верь в хорошее, и оно к тебе придет.
Оставим пустые разговоры и займемся делом.
Ходим, мечемся, суетимся, и все напрасно.
Гордись, что ты сын великой страны!
Учите великий и могучий русский язык! 

Слайд 16

НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Когда наконец о нас вспомнят?
Пусть теперь меня поищут!
Мне предложили

НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Когда наконец о нас вспомнят? Пусть теперь меня поищут! Мне
подойти к режиссеру праздника.
Поэта обступили со всех сторон, поздравляли с выходом нового сборника стихов.
В России знают цену хлебу. 
В дверь тихонько постучали.
Уже который раз бьют в колокол, напоминая о неумолимо бегущем времени.
Мне поручили организовать экскурсию на родину Сергея Есенина.
В сельском хозяйстве заранее готовят технику задолго до посевной кампании.
В нашем районе сеют лён.

Слайд 18

БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Дедушку зно­бит с само­го утра.
Зимой быст­ро смер­ка­ет­ся.
Неужели уже све­та­ет?
Что-то мате­ри неду­жит­ся.
С

БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Дедушку зно­бит с само­го утра. Зимой быст­ро смер­ка­ет­ся. Неужели уже
вече­ра сне­жит из низ­ких серых обла­ков.
После отте­пе­ли так под­мо­ро­зи­ло, что все доро­ги пре­вра­ти­лись в сплош­ной каток.
Видно, не будет у нас с тобой согла­сия.
Нет про­шед­шим годам воз­вра­та.
Туманно и дожд­ли­во за запла­кан­ным окном.
Несло запа­хом све­же­ско­шен­ной тра­вы.
В вис­ках засту­ча­ло от напря­же­ния.
Над лесом заси­не­ло. Видно, соби­ра­ет­ся гро­за.
Было сроч­но посла­но за док­то­ром.
У нас дав­но все при­бра­но.
Нам не забыть это­го сине­го моря!
Им не хоте­лось это обсуж­дать.
Наконец-то рас­по­го­ди­лось.

Слайд 19

5. Охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое.

5. Охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое.

Слайд 20

6. Указать, осложнено чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не

6. Указать, осложнено чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не
осложнено.
7. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.
8. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.

Слайд 21

ПРИМЕР СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

                                                                                                                              Устный разбор:
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики

ПРИМЕР СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное,
и ученицы учатся, распространённое, осложнено однородными подлежащими.
Письменный разбор:
Повест., невоскл., прост., двусост., г/о ученики и ученицы учатся, распростр., осложн.однород.подл.