Содержание
- 2. Выполните задания Из предл.1 выпишите с/соч. со связью согласование, управление, примыкание. Из предложения 5 выпишите словосоч.
- 3. Выполни задания Какое сочетание слов из предл.2 не является примером примыкания? А)где бы ни странствовал Б)чувствовал
- 4. Выполните задание Какое сочетание слов из предл.4 является словосочетанием? А)был план Б)план объехать В)даже был Г)располагались
- 5. Какое сочетание слов является грамматической основой в одной из частей сложного предложения? Готовясь к экзаменам, которые
- 6. ? грамматическая основа в одной из частей сложного предл.? Мы с подругой сидели на берегу озера
- 8. Скачать презентацию





Игры со словами. Одинаковая буква
Лексика. Культура речи. Повторение изученного в 5 классе
Прямая речь и диалог
Как обозначит буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова?
Произношение согласных. Ударение
Минутка чистописания
Спряжение глаголов. 4 класс
Технология развития критического мышления на уроках русского языка
Наше вам с кисточкой!
Сказуемое. Виды сказуемого. 8 класс
Дифференциация букв Ё - Ю
Презентация на тему Родственные слова. Корень слова
Игра по станциям Марафон по русскому языку
Как правильно редактировать текст. Теория и практика
Предложения с обращениями
Презентация на тему Разделительные твердый и мягкий знак
Презентация на тему Определительные местоимения
Тема урока: Словосочетание как синтаксическая единица Цель урока: повторение и обобщение знаний о словосочетании как синтаксиче
Основные виды сложносочиненных предложений
Повторение правописания имен существительных
Способы словообразования
Однородные и неоднородные определения. 8 класс
Разносклоняемые имена существительные
Выполнил: ученик 7А класса МОУ СОШ №7 Сазонов Алексей
Подготовка к ОГЭ. Изложение
Сочинение–письмо по картине И.И. Бродского Летний сад осенью
Сообщение о происхождении псевдонима
Работа с текстом. Тема текста. Тип текста