Презентация на тему Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий

Цель
Познакомить с правописанием приставок не- и ни- в наречиях
Закрепить полученные знания
Повторить правописание не- и ни- с другими частями речи

Синтаксическая пятиминутка
Запишите предложение, разберите его по членам.
Работник почты неразборчиво поставил штемпель на конверт.
Объясните написание слова неразборчиво
Как называется официальная расписка в принятии вещей, денег, ценностей? Напишите это слово.

Синтаксическая пятиминутка
Запишите предложение.
Почтальон – работник почты, доставляющий корреспонденцию по адресам.
Объясните знаки препинания в этом предложении.
Сделайте словообразовательный разбор слов поражение, возражение.
Сделайте морфемный разбор слова эпидемический.

Повторим пройденное
Вспомните, как пишутся НЕ- и НИ- с отрицательными и неопределенными местоимениями?
Когда в них пишется НЕ-, а когда НИ-?
Вставьте пропущенные буквы:
Н…кто – н…кто
Н…чего – н…чего
Н…который
Н…какой
е
.
е
е
.
.
и
.
и
и
.
.

Вставьте пропущенные буквы
Н…когда – н…когда
Н…где – н…где
Н…откуда
Н…куда
Какой частью речи являются эти слова?
Сделайте вывод о правописании НЕ- и НИ- в наречиях.
Сверьте свои выводы с учебником.
е
е
е
и
и
и
.
.
.
.
.
.

Словарь трудных слов
Никак – никаким образом
Нисколечко (уменьш. от нисколько) – ни в каком количестве, ни в какой степени
Ничуть – то же, что нисколько
Нимало – вовсе нет, нисколько
Сравните:
Немало - много

Словарный диктант
Н…когда (не) был; н…когда приехал; н…где распол…жит…ся; н…где (не) хотел распол…гат…ся; н…куда идти; н…куда (не) хочется ехать;н…откуда брать; н…откуда (не) мог взять; н…сколько (не) брал; н…как (не) желал; н…чуть (не) хотел; н…мало (не) боялся; н…сколечко (не) страшно.
Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание слов

Синтаксическая пятиминутка
Еще и впредь мне будет трудно,
Но чтобы страшно –
Н…когда.
(А.Твардовский «Василий Теркин»)
Объясните правописание наречия.
Расскажите о пунктограммах в предложении

Вставьте подходящие по смыслу наречия и спишите текст
I вариант
Вот старый дуб – листва из звонкой меди,
Могучий стан в извилинах коры –
Он весь гудит, рокочет о победе,
Как … на струнах гусляры.
(Вс.Рождественский)
II вариант
… я не был на Босфоре,
Ты меня не спрашивай о нем.
Я в твоих глазах увидел море,
Полыхающее голубым огнем.
(С.Есенин)

Работа с текстом
Прочитайте текст.
Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование. Я так привык к ее бескорыстной, нежной любви к нам, что и не воображал, чтобы это могло быть иначе, нисколько не был благодарен ей и никогда не задавал себе вопросов: а что, счастлива ли она? довольна ли?
(Л.Толстой, «Детство», гл. «Наталья Савишна»)
Найдите в тексте отрицательные наречия и объясните их правописание.
Составьте словосочетание со словом некогда.
Подберите синоним к слову нисколько.
Какой частью речи является слово несколько?