Причастие

Задачи урока:
1. Повторить основные признаки причастия.
2. Обобщить правила орфографии по этой теме.
3. Систематизировать пунктуационные правила по теме «Причастие».
4. Рассмотреть роль причастия как средства выразительности в создании ярких образов

Моя малая родина
Вот пишут: малая родина… Что (же) это такое? Где ее гр..ницы? Откуда и куда она прост..рается?
По–моему, малая родина – это окоём нашего детства. Иными словами, то, что способно об..ять мальчишеское око. И что жажд..т вм..стить в себя чистая, ра..пахнутая душа. Где эта душа вп..рвые уд..вилась, обрад..валась и во..ликовала от нахлынувш..го в..сторга.
Малая родина – это то, что на всю ж..знь одар..вает нас крыл..ями вд..хновения
Евгений Носов

Продолжите предложения:
Причастие – особая форма глагола, которая обозначает ………отвечает на вопросы: ……? ……..? ……? ……..?
Действительные причастия обозначают
…………
Страдательные причастия обозначают
…………

Работа в группах:
Заполнение таблицы:
1 группа заполняет чистую таблицу
2 группа заполняет таблицу частично заполненную
Самостоятельная работа в группах:
Работа с текстом
выявление качества и уровня овладения знаниями .

Наш район

Творческая работа
Покрывшись инеем слегка
Веселым, чистым манит звоном
К себе застывшая река,
Блестя излучиной за домом
…
Неглубокая, неприметная,
Ручейком устремленная вдаль,
Для меня она добрая, светлая,
Она радость моя и печаль
Анатолий Широков
Какова роль причастий в отрывках этих стихотворений?
Над речкой горбатый мостик
И месяц, упавший в траву,
Все это, что с детства так свято,
Я родиной милой зову.
Владимир Политов

Подведение итогов
Где-то там, в садах, над тихой речкой,
Затерялся милый хуторок.
В памяти останется навечно
Детства незабвенный уголок.
Край казачий! Сторона родная!
Я всегда на зов твой отзовусь.
Без меня ты обойдешься, знаю.
Я же без тебя не обойдусь!
Владимир Политов.
Что вам запомнилось сегодня на уроке?
Каким настроением проникнут урок?
Над чем необходимо еще поработать?
Решена ли основная задача на уроке?