Содержание
- 2. Проверь свою контрольную работу, выполни работу над ошибками по памятке* Последние денёчки. Ранним мартовским утром проснулось
- 3. Ответь устно на вопросы Какой способ общения между людьми является самым главным? Какие формы речи ты
- 4. Вспомним Язык – средство общения. Речь – результат использования языковых средств, то есть это язык в
- 5. Работа с учебником Открой учебник на странице 121. Прочитай текст в упражнении 255. Как ты понял(а)
- 6. Вспомним Текст — это последовательно расположенные предложения связанные общей темой, основной мыслью и имеющие смысловую завершенность.
- 8. Скачать презентацию





Способность осознать мир через образы, которые создаёт сам человек. Работа над материалами из базы заданий ЕГЭ
Злобина Галина Семеновна, учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 303 им. Ф.Шиллера Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Из опыта работы учителя начальных классов Горбуновской средней школы Гайновой Г. В.
Суффиксы –ЧИК- и –ЩИК-
Правописание корней -раст-, -ращ-, -рос- и -лаг-, -лож-. 5 класс
Презентация на тему Наклонения глагола
Развитие фонетического восприятия
Презентация на тему Односоставные предложения
Отличие грамматического значения слова от лексического
Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных
Презентация на тему Союз как часть речи
Механическое движение. Аудирование
Периферическое зрение
Слово. Предложение. Слог
Лингвоумники и лингвоумницы. Сценарий лингвистической игры по русскому языку для учащихся 5-7 классов
Готовимся К ЕГЭ по русскому языку. Задание А1
Свяжи слова. Задания для третьего класса
Приставки на з-с. Повторение 5-7 класса
Однородные члены предложения
Презентация на тему Синтаксический разбор простого предложения
Способы проверки парных по звонкости-глухости согласных в конце слова
Формообразование: основные способы
Презентация на тему Однородные члены предложения. Знаки препинания при них
Звуки и буквы
Знаки препинания
Как сделать 80+ по русскому реальными
Развиваем речь. Часть 2
Сочинение по картине И.И. Левитана Золотая осень. 4 класс