Развитие речи детей в познавательной деятельности

Элементарные опыты, как средство речевого и умственного развития детей
Работа проводилась с детьми подготовительной к школе группы

Цель-
самостоятельно и охотно приобретать недостающие знания из разных источников; а так же развивать коммуникативные умения, работая в группах.

Задачи
1. Учить пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
2. Развивать систему научных знаний о воде;
3. Развивать исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения);
4. Развивать системное мышление.

Актуальность-
Поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, является одним из главных и естественных проявлений детской психики. Эта деятельность, равноценно влияет на развитие личности ребёнка также как и игровая. В идеале наличие этих двух истинно детских видов деятельности является благоприятным условием для развития дошкольников. Ребёнок-дошкольник активно стремится узнать об окружающем его мире как можно больше.

Длительность-
Краткосрочный (1 день)

Ресурсное обеспечение
Вода
Снег

Материал
Необходимая посуда
Лопатка для набора снега
Соль
Сахар
маркер

Формы проведения
Наблюдение
Эксперименты

Этапы реализации проекта
1 этап – подготовительный
Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по развитию наблюдательности у дошкольников.
Подобрать дидактический материал для проведения экспериментальной работы
2 этап – основной
Совместная деятельность по проведению опытов

Опыт №1
Цель: исследовать воду на вкус

Опыт №2
Цель: узнать имеет ли вода форму

Опыт№3
Цель:исследовать различные состояния воды и изменение ее объема

Ожидаемый результат
Активизация словаря, развитие связной речи детей.
Расширение знаний детей о свойствах воды.
Накопление эмоционального позитивного опыта общения с природой.
Сотрудничество педагогов и детей в реализации проекта.
Получение удовольствия от коллективной работы.

Выход на другой проект
Продолжение работы по экспериментированию с водой воздухом, почвой и ветром
и др.

Общее оснащение уголка экспериментирования