Слайд 2Выделение гласного звука из слога
Назвать только гласный звук слога.
Поднять букву, соответствующую гласному
![Выделение гласного звука из слога Назвать только гласный звук слога. Поднять букву,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-1.jpg)
звуку слога.
Записать только гласные буквы слогов.
Придумать слог с соответствующей гласной.
Определить место гласного звука в слоге и показать соответствующую букву.
Придумать слог, в котором гласный звук на первом, втором или третьем месте.
Слайд 3Выделение гласных звуков из слова.
Назвать гласные звуки слова.
Например: лапа, лужа, дом, диван,
![Выделение гласных звуков из слова. Назвать гласные звуки слова. Например: лапа, лужа,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-2.jpg)
кошка, окна, горка, крыша, канава.
Слайд 4Записать на схеме только гласные данного слова
Кошка
о
а
![Записать на схеме только гласные данного слова Кошка о а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-3.jpg)
Слайд 5Выделить гласные звуки из слова, положить соответствующие буквы разрезной азбуки
![Выделить гласные звуки из слова, положить соответствующие буквы разрезной азбуки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-4.jpg)
Слайд 6Разложить картинки под гласными буквами.
Предварительно дети называют картинки. Предлагаются картинки на
![Разложить картинки под гласными буквами. Предварительно дети называют картинки. Предлагаются картинки на односложные слова.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-5.jpg)
односложные слова.
Слайд 7Разложить картинки под различными графическими схемами, на которых написаны только гласные буквы.
![Разложить картинки под различными графическими схемами, на которых написаны только гласные буквы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-6.jpg)
Слайд 8Придумать слова по различным графическим схемам, на которых написаны гласные буквы.
о
о
а
а
![Придумать слова по различным графическим схемам, на которых написаны гласные буквы. о о а а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-7.jpg)
Слайд 9Закрепление действия слогового анализа и синтеза проводится с использование следующих заданий
Повторить заданное
![Закрепление действия слогового анализа и синтеза проводится с использование следующих заданий Повторить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-8.jpg)
слово по слогам. Сосчитать количество слогов
Слайд 10Определить количество слогов в названных слова. Поднять соответствующую цифру.
![Определить количество слогов в названных слова. Поднять соответствующую цифру.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-9.jpg)
Слайд 11Разложить картинки в два ряда в зависимости от количества слогов в их
![Разложить картинки в два ряда в зависимости от количества слогов в их названии.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-10.jpg)
названии.
Слайд 12Назвать цветы, деревья, домашних и диких животных, посуду или мебель, в названии
![Назвать цветы, деревья, домашних и диких животных, посуду или мебель, в названии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-11.jpg)
которых 2 или 3 слога.
Слайд 13Выделить первый слог из названий картинок, записать его. Объединить слоги в слово,
![Выделить первый слог из названий картинок, записать его. Объединить слоги в слово,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-12.jpg)
слова в предложения и прочитать.
Слайд 14Определить пропущенный слог в названии картинки.
ва
![Определить пропущенный слог в названии картинки. ва](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-13.jpg)
Слайд 15Составить слово из слогов, данных в беспорядке.
та ка пус
воз ро па
прос ша
![Составить слово из слогов, данных в беспорядке. та ка пус воз ро](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-14.jpg)
ква то
руш пет ка
вар мо са
Слайд 16Определить слово или предложение, произнесённое по слогам.
Маль — чи — ки иг
![Определить слово или предложение, произнесённое по слогам. Маль — чи — ки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-15.jpg)
- ра - ют в фут — бол.
Слайд 17По сюжетной картинке назвать слова из одного, двух, трёх слогов.
![По сюжетной картинке назвать слова из одного, двух, трёх слогов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-16.jpg)
Слайд 18Выделить из предложений слова, состоящие из двух или трёх слогов.
![Выделить из предложений слова, состоящие из двух или трёх слогов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-17.jpg)
Слайд 19Придумать слова с двумя, тремя слогами.
![Придумать слова с двумя, тремя слогами.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482879/slide-18.jpg)