Слайд 2Подготовка к экзамену ( А4)
В каком слове звуков больше, чем букв?
1) обращаясь
2) известные
3) узнавая
4) лицейского
Слайд 3Подготовка к экзамену ( А4)
В каком слове звуков больше, чем букв?
1) обращаясь
2) известные
3) узнавая
4) лицейского
Слайд 4Подготовка к экзамену ( А4)
В каком слове все согласные звонкие?
1)
сделал
2) последний
3) шанс
4) представился
Слайд 5Подготовка к экзамену ( А4)
В каком слове все согласные звонкие?
1)
сделал
2) последний
3) шанс
4) представился
Слайд 6Подготовка к экзамену ( А5)
Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1) отличала
2) помириться
3) собирались
4) зародилось
Слайд 7Подготовка к экзамену ( А5)
Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1) отличала
2) помириться
3) собирались
4) зародилось
Слайд 8Подготовка к экзамену ( А6)
В каком слове правописание приставки определяется её
значением – «неполнота действия»?
1) принаряженных
2) преображение
3) провести
4) перечёркнуты
Слайд 9Подготовка к экзамену ( А6)
В каком слове правописание приставки определяется её
значением – «неполнота действия»?
1) принаряженных
2) преображение
3) провести
4) перечёркнуты
Слайд 10Подготовка к экзамену (А7)
В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных,
образованных с помощью суффикса -Н- от существительных с основой на Н, пишется НН»?
1) рассказанных
2) рассеянно
3) длинной
4) незаслуженную
Слайд 11Подготовка к экзамену (А7)
В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных,
образованных с помощью суффикса -Н- от существительных с основой на Н, пишется НН»?
1) рассказанных
2) рассеянно
3) длинной
4) незаслуженную
Слайд 12Подготовка к экзамену (В1)
Замените разговорное слово «орудовать» в предложении 4 стилистически нейтральным
словом-синонимом.
(4)Мама выхватила у старушки веник и принялась им орудовать, отчитывая Татьяну Львовну.
Слайд 13Подготовка к экзамену ( В5)
В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Невысокая,(1) загорелая,(2) морщинистая. Старенькая-старенькая – лет восьмидесяти,(3) наверное,(4) не меньше,(5) но ещё
довольно живая.
Слайд 14 Вводные слова не являются членами предложения и выражают отношение говорящего к
высказыванию, его оценку, дают сведения об источнике сообщения или связи с контекстом.
Слайд 15Подготовка к экзамену ( В5)
В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Невысокая,(1) загорелая,(2) морщинистая. Старенькая-старенькая – лет восьмидесяти,(3) наверное,(4) не меньше,(5) но ещё
довольно живая.
Слайд 16 Здоро́вье — состояние любого живого организма, при котором он в целом
и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.
Здоровье — это главная ценность жизни.
Здоровье — один из важнейших компонентов человеческого счастья и одно из ведущих условий успешного социального и экономического развития.
Слайд 17Пословицы о здоровье
Здоровье дороже золота.
За вредные привычки не держись.
Заболеть легко —
вылечиться трудно.
Недосыпаешь — здоровье теряешь.
Сидеть да лежать — болезни поджидать.
Физкультурой заниматься будешь — про болезни забудешь.
Ходи больше, жить будешь дольше.
Чистота — залог здоровья.
Слайд 18В9
Среди предложений 35–37 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной
связью между частями. Напишите номер этого предложения.
(35)Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани. (36)После уроков шестеро учеников, работы которых исчезли, переписали диктант. (37)Сеня Голубкин получил тройку, поскольку уже успел обнаружить на перемене свои ошибки, и перешёл в седьмой класс.
Слайд 19В9
Среди предложений 35–37 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной
связью между частями. Напишите номер этого предложения.
(35)Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани. (36)После уроков шестеро учеников, работы которых исчезли, переписали диктант. (37)Сеня Голубкин получил тройку, поскольку уже успел обнаружить на перемене свои ошибки, и перешёл в седьмой класс.
Слайд 20В9
Среди предложений 6–10 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и
подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
(7)Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации. (8)От восторга и от тревоги ёкало сердце, и, хотя никто не знал, во что выльется наше приключение, обратной дороги уже не было.
(9)Только, народ, чтобы всем коллективом! – предупредил нас Витёк Носков.
(10)Так как у меня по химии за полугодие выходила спорная четвёрка, мне, честно говоря, сбегать с урока резона не было, но воля коллектива выше личных интересов.
Слайд 21В9
Среди предложений 6–10 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и
подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
(7)Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации.
(8)От восторга и от тревоги ёкало сердце, и, хотя никто не знал, во что выльется наше приключение, обратной дороги уже не было.
(9)Только, народ, чтобы всем коллективом! – предупредил нас Витёк Носков.
(10)Так как у меня по химии за полугодие выходила спорная четвёрка, мне, честно говоря, сбегать с урока резона не было, но воля коллектива выше личных интересов.
Слайд 22Анализ сложного предложения
Так используй свой разум для выработки сознательной философии жизни, которая
будет направлена на сохранение здоровья и молодости: это сейчас – твой основной капитал.
[ ], ( которая ): [ ]
Слайд 23 ЗДОРОВЬЕ
КРЕПКОЕ, БОГАТЫРСКОЕ
БЕРЕЧЬ, УКРЕПЛЯТЬ, ЦЕНИТЬ
ЗДОРОВЬЕ ДОРОЖЕ ЗОЛОТА
СЧАСТЬЕ
Слайд 24 СЧАСТЬЕ
РАДОСТЬ РАБОТА
УСПЕХ
СМЕХ
СПОРТ ЖИЗНЬ
ЗДОРОВЬЕ
Слайд 25Рефлексия
Я узнал, что…
Мне понравилось…
Мне удалось…
В следующий раз я постараюсь…
Я смог…
Я понял…