- Главная
- Русский язык
- Особенности письменного стиля речи. Академический стиль письма

Содержание
- 2. ACTIVATING 1. What are the peculiarities of the written production (compared to oral production)? 2. What
- 3. WRITING PROCESS
- 9. ACADEMIC WRITING
- 10. Writing each section of a paper .............................. 10.1 abstracts ......................................................... 10.2 introductions ................................................... 10.3 creating variety
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2ACTIVATING
1. What are the peculiarities of the written production (compared to oral
ACTIVATING
1. What are the peculiarities of the written production (compared to oral

production)?
2. What is writing process?
3. Which factors predetermine written text creation?
4. What are the peculiarities of academic writing?
5. What types of academic texts do you know? What are their characteristic features?
2. What is writing process?
3. Which factors predetermine written text creation?
4. What are the peculiarities of academic writing?
5. What types of academic texts do you know? What are their characteristic features?
Слайд 3WRITING PROCESS
WRITING PROCESS

Слайд 9ACADEMIC WRITING
ACADEMIC WRITING

Слайд 10 Writing each section of a paper ..............................
10.1 abstracts .........................................................
10.2
Writing each section of a paper ..............................
10.1 abstracts .........................................................
10.2

introductions ...................................................
10.3 creating variety when outlining the structure
of the paper ...................................................
10.4 outlining the structure of the paper ..................
10.5 survey of the literature .....................................
10.6 methodology / experimental ............................
10.7 results .............................................................
10.8 discussion: 1 ...................................................
10.9 discussion: 2 ...................................................
10.10 differentiating between the abstract
and the conclusions: 1 ...................................
10.11 differentiating between the abstract
and the conclusions: 2 ...................................
10.12 conclusions: 1 ................................................
10.13 conclusions: 2 ................................................
10.14 acknowledgements: 1 ....................................
10.15 acknowledgements: 2 ....................................
10.3 creating variety when outlining the structure
of the paper ...................................................
10.4 outlining the structure of the paper ..................
10.5 survey of the literature .....................................
10.6 methodology / experimental ............................
10.7 results .............................................................
10.8 discussion: 1 ...................................................
10.9 discussion: 2 ...................................................
10.10 differentiating between the abstract
and the conclusions: 1 ...................................
10.11 differentiating between the abstract
and the conclusions: 2 ...................................
10.12 conclusions: 1 ................................................
10.13 conclusions: 2 ................................................
10.14 acknowledgements: 1 ....................................
10.15 acknowledgements: 2 ....................................





Способы аргументации
Правописание приставок 1 ПРОГ
Многозначные слова. Лексическое значение слова
Урок подготовки к ГИА. Здания А5, А6, В4
Обучение сжатому изложению текста - повествования Сказка про мальчика понимавшего язык земли
Эссе. Фразы-клише
Изобразительные средства языка
Вводные слова и предложения. Тест. 8 класс
Как работает имя существительное в тексте
Дательный падеж имён прилагательных
Орфография. По русскому языку. 5 класс
Виды односоставных предложений
Презентация на тему Учимся писать эссе
Презентация на тему Художественный стиль речи
Наречие как часть речи
Подготовка к сочинению Разговор с собой
Говорить правильно - это красиво
Синтаксические выразительные средства. Стилистические фигуры. Урок №31
урок русского языка в 8 классе
УМК «Гармония» Русский язык 2 класс, М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко. Выполнила учитель начальных классов МОУ «СОШ №3 г. Ершова Лев
Обобщение знаний о бессоюзных сложных предложениях. 9 класс
Задания А1 – А7, В1 – В9 ГИА по русскому языку (9 класс)
Краткие прилагательные
Знаки препинания при однородных членах предложения
Пазл черепашки ниндзя. Автоматизация звука Р в словах
Помоги маме разложить вещи по шкафам
Глаголы совершенного и несовершенного вида
Презентация на тему Лингвистическое путешествие