Словообразование глаголов (6 класс)

Двенадцатое ноября
Словообразование глаголов

Цели урока:
повторить понятие «словообразование»;
показать основные морфологические способы образования глаголов.

Работаем с учебником!
Стр. 124 -125, упр. 314, задание 2.

Приставочный способ
Словообразовательная модель
рисовать
до-
+
дорисовать

Суффиксальный способ
Словообразовательная модель
звон
+
и
-ть
(
)
звонить

Приставочно-суффиксальный способ
Словообразовательная модель
.
.
(
)
о
зелён
и
-ть
ый
озеленить

Чтобы знания были впрок, Следует закрепить урок
Образуйте глаголы по данной схеме:
приставка + корень + суффикс + окончание
( суффиксы и приставки указаны) :
Думать ( в-, -ся) –...
Болеть ( по-, -ива-) –...
Звонить ( на-, -ива-) –...
Прямой ( вы-, -и-) -...
Сила ( обес -, -е-) -...

Проверьте друг друга!
вдуматься
побаливать
названивать
выпрямить
обессилить
Каким способом образованы данные глаголы ?

Игра « Что может делать?»
Образуйте глаголы от имён существительных, которые обозначали бы , что может делает данное лицо, названное существительным.
Столяр-…
столярничать

Что может делать?
Лодырь -…
лодырничать

Найдите « третье лишнее» слово по способу образования
1)сделать, переделать, отделаться;
2)побаливать, приделать, выплясывать;
3)якать, проделать, холодить.
Обоснуйте свой выбор
отделаться
приделать
проделать