Сложноподчиненные предложения

Содержание

Слайд 2

!

Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс.
И для меня

! Друзья мои! Я очень рада Войти в приветливый ваш класс. И
уже награда
Вниманье ваших умных глаз.

Слайд 3

Надо, чтобы учиться было радостно, трепетно и победно.
Б. Житков

Надо, чтобы учиться было радостно, трепетно и победно. Б. Житков

Слайд 4

Сложноподчиненные предложения
Сравниваем,
углубляем,
закрепляем.
Закрепление изученного о СПП
Исследовательская работа
Комплексный анализ

Сложноподчиненные предложения Сравниваем, углубляем, закрепляем. Закрепление изученного о СПП Исследовательская работа Комплексный анализ текста
текста

Слайд 5

Владимир
Высоцкий
25 января 1938-
25 июля 1980

Владимир Высоцкий 25 января 1938- 25 июля 1980

Слайд 6

Так кем же он все-таки был?
Владимир Высоцкий? Кем он был больше всего?

Так кем же он все-таки был? Владимир Высоцкий? Кем он был больше
Актером? Поэтом? Певцом?
Я не знаю.
Знаю только, что он был личностью. Явлением.
Р. Рождественский

Слайд 7

Заполни «слепую» схему

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

?

бессоюзные

?

сложносочиненные

?

придаточные обстоятельственные

?

? косвенных
падежей

?

?

Заполни «слепую» схему СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ? бессоюзные ? сложносочиненные ? придаточные обстоятельственные

Слайд 8

Заполни «слепую» схему

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

союзные

бессоюзные

?

сложносочиненные

?

придаточные обстоятельственные

?

? косвенных
падежей

?

?

Заполни «слепую» схему СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ союзные бессоюзные ? сложносочиненные ? придаточные обстоятельственные

Слайд 9

Заполни «слепую» схему

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

союзные

бессоюзные

сложноподчиненные

сложносочиненные

?

придаточные обстоятельственные

?

? косвенных
падежей

?

?

Заполни «слепую» схему СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ союзные бессоюзные сложноподчиненные сложносочиненные ? придаточные обстоятельственные

Слайд 10

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

союзные

бессоюзные

сложноподчиненные

сложносочиненные

придаточные
определительные

придаточные
изъяснительные

придаточные обстоятельственные

?

? косвенных
падежей

?

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ союзные бессоюзные сложноподчиненные сложносочиненные придаточные определительные придаточные изъяснительные придаточные обстоятельственные

Слайд 11

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

союзные

бессоюзные

сложноподчиненные

сложносочиненные

придаточные
определительные

придаточные
изъяснительные

придаточные обстоятельственные

какой? чей

? косвенных
падежей

где? когда? как?...

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ союзные бессоюзные сложноподчиненные сложносочиненные придаточные определительные придаточные изъяснительные придаточные обстоятельственные

Слайд 12

Человек должен быть наделен фантазией, чтобы творить.
(В. Высоцкий)

Человек должен быть наделен фантазией, чтобы творить. (В. Высоцкий)

Слайд 13

Пунктуационная разминка
На столе стоял букет роз, и аромат цветов наполнял уютную комнату.
Я

Пунктуационная разминка На столе стоял букет роз, и аромат цветов наполнял уютную
вдруг вспомнил, что Савелий еще не успел расседлать лошадей, и поспешно вышел во двор

Слайд 14

Цифровой диктант
110 101

Цифровой диктант 110 101

Слайд 15

Каждая песня Высоцкого-это моноспектакль, в котором Высоцкий был и драматургом, и режиссером,

Каждая песня Высоцкого-это моноспектакль, в котором Высоцкий был и драматургом, и режиссером,
и исполнителем.
2) Я не люблю любое время года, когда веселых песен не пою.

Слайд 16

Я не люблю любое время года,
когда веселых песен не пою…
(слова

Я не люблю любое время года, когда веселых песен не пою… (слова
из песни В. Высоцкого « Я не люблю»)

В песне “ Я не люблю” чувствуется необычайная искренность поэта,
его ненависть к лживой лести, непримиримость к бездарности, нечестности, желание быть с людьми, служить Родине, России...

Слайд 17

Исследовательская
работа на тему:

«Употребление СПП
в прозе и поэзии 19 века».

Исследовательская работа на тему: «Употребление СПП в прозе и поэзии 19 века».

Слайд 18

Конструирование текста

Я люблю тот край, задумчивый и скромный, … прошло моё детство.

Конструирование текста Я люблю тот край, задумчивый и скромный, … прошло моё
Мне дороги здесь каждый кустик, каждое деревце, каждая травинка.
Я знаю, … берёт начало … ручеёк в овраге, …ожерельями рассыпана брусника по … кочкам, … прячутся … грибы.
У меня есть … места, … хочется возвращаться вновь и вновь.
Я люблю отдыхать там, … плывут в хороводе берёзки, … звенят на ветру лиловые колокольчики.

Слайд 19

Конструирование текста

Я люблю тот край, задумчивый и скромный, где прошло моё детство.

Конструирование текста Я люблю тот край, задумчивый и скромный, где прошло моё
Мне дороги здесь каждый кустик, каждое деревце, каждая травинка.
Я знаю, где берёт начало говорливый ручеёк в овраге, где ожерельями рассыпана брусника по моховым кочкам, где прячутся белые грибы.
У меня есть любимые места, куда хочется возвращаться вновь и вновь.
Я люблю отдыхать там, где плывут в хороводе берёзки, где звенят на ветру лиловые колокольчики.
Л.Толстой

Слайд 20

(1)Так кем же он все-таки был?
(2) Владимир Высоцкий? (3) Кем он был

(1)Так кем же он все-таки был? (2) Владимир Высоцкий? (3) Кем он
больше всего? (4) Актером? (5) Поэтом? (6) Певцом? (7) Я не знаю.
(8) Знаю только, что он был личностью. (9) Явлением.
(10) Вместе с нашими кораблями песни Высоцкого уходят в плавания по морям и океанам нашей планеты. (11) Вместе с самолетами взмывают в небо.
(12) А однажды даже из космоса донеслось:
Если друг оказался вдруг
И не друг и не враг, а так…
(13) Эту песню пел звездный дуэт космонавтов в составе В. Коваленкова и А. Иванченкова. (14) И надо сказать, что все здесь было на высоте. (15) И песня, и исполнение!
Р. Рождественский.

Владимир
Высоцкий

Слайд 21

Задания:
1. Прочитайте отрывок из воспоминаний о
В. Высоцком.
2. Составьте схему предложения

Задания: 1. Прочитайте отрывок из воспоминаний о В. Высоцком. 2. Составьте схему
№8.
3. Объясните значение слова бард.
4. Выпишите грамматическую основу
предложения №11.
5. Из предложения №13 выпишите
все словосочетания со связью согласование.

Комплексный анализ текста

Слайд 22

Примерные ответы по тексту


1.Схема: . СПП с придаточным изъяснительным: […глаг…], (что…).

Примерные ответы по тексту 1.Схема: . СПП с придаточным изъяснительным: […глаг…], (что…).

2. « Бард» (от англ. и ирланд. Bard – певец) - народный певец у древних кельтских племён. В средние века бардами называли профессиональных поэтов-певцов, служивших при княжеском дворе в Ирландии, Уэльсе и Шотландии. В наши дни бардами иногда называют создателей авторской песни.
3. Взмывают
4. Эту песню, звездный дуэт.

Слайд 23

Домашнее задание

.1. Написать сочинение – миниатюру на тему: «Сложноподчиненное предложение вокруг нас».

Домашнее задание .1. Написать сочинение – миниатюру на тему: «Сложноподчиненное предложение вокруг
2. Решение кроссворда
(см. буклет)

Слайд 24

Осмысление урока
«Давайте пошушукаемся»
Я сегодня узнал(а), научился(ась)……
Что понравилось на уроке……………..
Что не понравилось……………………..

Осмысление урока «Давайте пошушукаемся» Я сегодня узнал(а), научился(ась)…… Что понравилось на уроке…………….. Что не понравилось……………………..
Имя файла: Сложноподчиненные-предложения.pptx
Количество просмотров: 48
Количество скачиваний: 0