Деепричастия совершенного вида

Орфоэпическая разминка
Включишь, поезжайте, украинский, христианин, ходатайство, донельзя, нет носков, пара чулок, гербы, договоры, инженеры, банты, торты, аэропорты, коклюш, углубить, вероисповедание, завидно, щавель, свёкла, тефтели, балуясь, творог, красивее, медикаменты, к деньгам, грунтовая, скольких, премировать, форзац, иконопись, мастерски, черпая

В доме плавно ходит на петлях (не)закрытая с вечера дверь.
Воздух в пещере был так (не)подвижен, что язычок пламени даже (не)шевелился.
Это была вовсе (не)станция, а какой-то (не)счастный полустанок.
(Не)привязывая, остановил он лошадь около конюшни.
Мать, (не)годуя, рассказывала о моих проделках.

Цели урока:
Узнать:
Что обозначают деепричастия совершенного вида?
Какие суффиксы можно выделить в этих деепричастиях?
Как образуются деепричастия совершенного вида?
От чего зависит их образование?

Заполнение таблицы

Заполнение таблицы

Переход деепричастий в наречия

Переход деепричастий в наречия

Творческое задание.
Дополните предложения дееприч. оборотами, которые обозначают добавочное действие:
а) происходящее до основного действия;
б) одновременное с ним.
В. 1. Ребята сидели вокруг костра.
В. 2. Снежинки падали на землю.

Пунктуационная разминка.
Каштанка поцарапав дверь налегла на нее грудью, отворила и тотчас почувствовала странный запах. Предчувствуя неприятную встречу ворча и оглядываясь Каштанка вошла в маленькую комнату и в страхе попятилась назад. Она увидела нечто неожиданное и страшное. Пригнув к земле шею и голову растопырив крылья и шипя прямо на нее шел гусь. Увидев Каштанку он вскочил выгнул спину дугой и тоже зашипел.

Подведение итогов урока
Что обозначают деепричастия совершенного вида?
Какие суффиксы можно выделить в этих деепричастиях?
Как образуются деепричастия совершенного вида?
От чего зависит их образование?