- Главная
- Русский язык
- Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении

Содержание
- 2. 1. От ручья тянулась трясина; она раскинулась среди кочек, густого лозняка и подошла вплотную к лесу,
- 3. От ручья тянулась трясина; она раскинулась среди кочек, густого лозняка и подошла вплотную к лесу, узким
- 4. 1. День был серый небо висело низко сырой ветерок шевелил верхушки трав и качал листья деревьев.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2 1. От ручья тянулась трясина; она раскинулась среди кочек, густого лозняка
1. От ручья тянулась трясина; она раскинулась среди кочек, густого лозняка

и подошла вплотную к лесу, узким клином врезавшемуся в болото. 2. Старые ели и осины переплелись ветвями, синеватый сухостой просвечивал своей бледностью сквозь тяжёлые лапы елей, заглохший и позабытый всеми лес медленно умирал. 3. Брянцев подходил к самому берегу ручья и, не двигаясь, смотрел. 4. Глаза художника среди коряг отыскивали длинное, пятнистое тело огромной щуки. 5. Она каждый вечер приплывала сюда и, громко плеснув водой, таилась за чёрным стволом; рыба видела Брянцева и зорко следила за ним, поворачивая круглые, зелёные глаза, и медленно шевелила плавниками. 6. Рыба была очень старая. 7. Пятна на боках сделались чёрными, будто выжженные огнём.
ЗАДАНИЯ:
7. Замените словосочетание ЛАПЫ ЕЛЕЙ (пред.2), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
8.Выпишите грамматическую основу предложения 6.
9.Среди предложений 1-7 найдите предложение с обособленным определением.
11. Определите количество грамматических основ в предложении 2.
14. Среди предложений 1-7 укажите номера бессоюзных сложных предложений.
ЗАДАНИЯ:
7. Замените словосочетание ЛАПЫ ЕЛЕЙ (пред.2), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
8.Выпишите грамматическую основу предложения 6.
9.Среди предложений 1-7 найдите предложение с обособленным определением.
11. Определите количество грамматических основ в предложении 2.
14. Среди предложений 1-7 укажите номера бессоюзных сложных предложений.
Слайд 3От ручья тянулась трясина; она раскинулась среди кочек, густого лозняка и подошла
От ручья тянулась трясина; она раскинулась среди кочек, густого лозняка и подошла

вплотную к лесу, узким клином врезавшемуся в болото.
Старые ели и осины переплелись ветвями, синеватый сухостой просвечивал своей бледностью сквозь тяжёлые лапы елей, заглохший и позабытый всеми лес медленно умирал.
5. Она каждый вечер приплывала сюда и, громко плеснув водой, таилась за чёрным стволом; рыба видела Брянцева и зорко следила за ним, поворачивая круглые, зелёные глаза, и медленно шевелила плавниками.
Старые ели и осины переплелись ветвями, синеватый сухостой просвечивал своей бледностью сквозь тяжёлые лапы елей, заглохший и позабытый всеми лес медленно умирал.
5. Она каждый вечер приплывала сюда и, громко плеснув водой, таилась за чёрным стволом; рыба видела Брянцева и зорко следила за ним, поворачивая круглые, зелёные глаза, и медленно шевелила плавниками.
Слайд 41. День был серый небо висело низко сырой ветерок шевелил верхушки трав
1. День был серый небо висело низко сырой ветерок шевелил верхушки трав

и качал листья деревьев.
2. Чёрные тени и красные блики двигались по земле сменяя друг друга они то удалялись от костра то приближались к нему вплотную.
3. Лунный свет теперь вспыхивает и гаснет в лужах лягушки напуганные светом молчаливо разбегаются..
4. Я любил смотреть ей в глаза подолгу не отрываясь не мигая она щурилась вертела головою.
5. Застучали колёса на переходе мелькнул зелёный огонь будка вынырнула из темноты и опять пропала.
Презентация "Второстепенные члены предложения. Дополнение" - скачать презентации по Русскому языку
Звуки [й],[а]. Буква [я]
Толковый словарь СИ Ожегова
Научная и разговорная речь. 1 класс
Сочинение о каникулах друга Что можно определить по первому предложению?
Стилистика и культура речи. Современный русский литературный язык и система функциональных стилей
Эссе как жанр сочинения
Сравнение слов-предметов, словдействий, слов-признаков со словами, которые выражают чувства
Сочинение ЕРЭ по русскому языку. Спецификация КИМ (часть 2). Критерии оценивания (часть 2)
Правописание непроизносимых согласных в корне слова
Отличие грамматического значения слова от лексического
Имя существительное. Кто? Что? Предмет
Интеллектуальный лабиринт Занимательный язык
Выполнение варианта контрольной работы
Вставные конструкции
Сложное предложение
Презентация на тему Система упражнений по подготовке к написанию сжатого изложения
Презентация на тему Буква Х (1 класс)
Учитель: Переверзева И.В. Класс 4 « А»
Нормы построения словосочетаний
Презентация на тему Упражнения для развития техники чтения 3 класс
Подготовка к написанию сочинения по картине К.Ф.Юона Конец зимы. Полдень
И, У, А после шипящих
Работа с текстом
Классификация профессий. Признаки профессии.
Словообразование, словоизменение
Правописание производных предлогов и союзов (7 класс)
Презентация на тему Орфограмма