Урок развития речи. Описание предмета. Цели: подробно познакомить учащихся с описанием; развивать «приём напряжённого зрения», у

Содержание

Слайд 2

Работа с текстом

Описание Васьки.
Котичек-коток, серенький лобок. Ласков Вася, да хитёр,

Работа с текстом Описание Васьки. Котичек-коток, серенький лобок. Ласков Вася, да хитёр,
лапки бархатные, коготок остёр. У Васютки ушки чутки, усы длинны, шубка шёлковая.
Ласкается кот, выгибается, хвостиком виляет, глазки закрывает, песенку поёт, а попалась мышка – не прогневайся! Глазки-то большие, лапки что стальные, зубки-то кривые, когти выпускные!
- Выразительно прочитайте текст.
-Докажите, что этот рассказ замечательный педагог и писатель К. Ушинский сделал для маленьких детей.

Слайд 3

Уменьшительно-ласкательные суффиксы, рифмы внутри рассказа

Коток-лобок, хитёр-остёр, ушки-чутки, ласкается-выгибается, виляет-закрывает, большие-стальные, кривые-выпускные.

Уменьшительно-ласкательные суффиксы, рифмы внутри рассказа Коток-лобок, хитёр-остёр, ушки-чутки, ласкается-выгибается, виляет-закрывает, большие-стальные, кривые-выпускные.

Слайд 4

Работа над описанием.

Докажите, что наш Васька имеет весь набор физических, внешних

Работа над описанием. Докажите, что наш Васька имеет весь набор физических, внешних
признаков.
Цвет – серый, лапки мягкие, бархатные, коготки острые, ушки чуткие, усы длинные, шубка шёлковая.
-Какая часть речи помогает описать внешность?
Прилагательное.
Какой у него характер?
Ласкается, выгибается, виляет, закрывает, поёт…
Какая часть речи помогает передать характер котика?
Глагол.

Слайд 5

-Какая идея, т. е. мысль, заложена в описание котика?
Описан, чтобы мы

-Какая идея, т. е. мысль, заложена в описание котика? Описан, чтобы мы
испытывали умиление или проникли в сущность кошачьей породы?
-Прочитайте вслух 2-й абзац.
Как изменился бы внешний портрет Васьки? Пофантазируйте!
Глаза стали бы большими, лапки из мягких превратились бы в стальные, когти бы выпустил.
-Что же главное хотел показать автор в Ваське?
Его внешнее обаяние и внутреннее коварство.

Слайд 6

Как рождается описание

«Лень зрения» - невнимательность к окружающему миру .
«Приём напряжённого

Как рождается описание «Лень зрения» - невнимательность к окружающему миру . «Приём
зрения» -
это значит не скользить надо по вещам, а всматриваться в них, изучать.
Пантелеймон
Романов

Слайд 7

Кресло (объект, предмет речи)

Кресло (объект, предмет речи)

Слайд 8

Пояснение слов

Инкрустация - украшение, выполненное способом инкрустирования.
Инкрустировать – украсить,

Пояснение слов Инкрустация - украшение, выполненное способом инкрустирования. Инкрустировать – украсить, врезывая
врезывая узоры, рисунки в изделия из иного материала (обычно на одном уровне с поверхностью изделия. И. металлом по дереву.
Аляповатое - грубо, неискусно и безвкусно сделанный.

Слайд 9

Кресло.

На занесённой снегом террасе дачного дома стояло старинное ободранное кресло, Александровских времён

Кресло. На занесённой снегом террасе дачного дома стояло старинное ободранное кресло, Александровских
кресло, красного дерева, с отлогой спинкой и … инкрустациями, работы домашних крепостных мастеров. Очевидно, оно видело лучшие времена, где-нибудь в богатом поместье, и теперь, пережив пять поколений, кончает жизнь у захудалых потомков, а может быть, у какого-нибудь разбогатевшего кулака, который, за его тяжестью и благодаря ценности материала, оставил его, как старого инвалида, на морозе.
Имя файла: Урок-развития-речи.-Описание-предмета.-Цели:-подробно-познакомить-учащихся-с-описанием;-развивать-«приём-напряжённого-зрения»,-у.pptx
Количество просмотров: 149
Количество скачиваний: 0