Содержание
- 2. 30 апреля. Классная работа. Сижу правильно, пишу красиво!
- 3. Каллиграфическая минутка
- 4. Определите, какие словари станут нашими помощниками? стр. 114 - 115 «В словари - за частями речи!»
- 5. «В словари - за частями речи!» Толковый словарь Орфографический словарь Словарь синонимов Словарь антонимов Орфоэпический словарь
- 6. А вы знаете, что такое словарь? Словарь - источник (книга), содержащая перечень слов, расположенных в определённом
- 7. Уважаем государь По прозванию Словарь, Даже Пушкин, я об этом Достоверно говорю, Не однажды за советом
- 8. Умеете ли вы работать со словарями? Помните, что слова в словаре расположены в алфавитном порядке. Словарь
- 9. Пользуясь словарями учебника, будем решать грамматические задачи «В словари - за частями речи!»
- 10. Организуем работу со словарями! Решение грамматических задач с помощью Толкового словаря. Обращаемся на стр. 136 -
- 11. Организуем работу со словарями! Решение грамматических задач с помощью Орфографического словаря Выполняем задание на стр.114 Обращаемся
- 12. Решение грамматических задач с помощью Словаря синонимов Выполняем задания 1, 2, 3 на стр.114-115 Обращаемся на
- 14. Скачать презентацию











Звуки
Игра быстрее, больше, вернее по теме лексика
Синтаксические нормы
Правописание суффиксов (закрепление)
Буква ю – показатель мягкости согласного звука Учитель МОУ ГООШ г. Калязина Журавлева С. В.
Что такое предложение?
Слог как минимальная произносительная единица
Сквернословию - нет
Односоставные предложения. Место односоставных предложений в поэзии Сергея Есенина
Имена существительные общего рода
Что такое слово
Сложное предложение
Презентация на тему Схемы орфографии
Подбор материалов для ораторской речи
Разбор слов по составу
«Азбука – к мудрости ступенька» 1 «в» класс Учитель: Алейникова С.Ю.
Корень слова. Однокоренные слова
Согласование прилагательных с существительными в единственном числе
1-2(1)
Звуки и буквы
Словари. Лексикография
Сочинение-описание местности на картине
Главные и второстепенные члены предложения
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы
Text_RYa11
Тропы
Формирование функциональной грамотности
Морфологический разбор имени существительного